상담의 의미와 목표 Five-E 방법

소개글

상담의 의미와 목표 Five-E 방법에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상담 기법
2. 상담면접의 시작
3. 상담의 단계
4. 어머니와의 상담과정
5. 상담의 핵심 기법
6. 면담 기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 나의 의견
Ⅴ. 참고문헌

본문내용

너무 화가 나 소리를 지르고 말았어요.
- 상담자 : 어머니는 자신의 노력이 좌절될 때면 곧 후회하게 될 행동을 하게 되는군요.
- 부모 : 이전에는 깨닫지 못했는데 이제 보니 그런 것 같군요.
Ⅲ. 결론
“아동의 이해”
1) 부정적 특성을 통해 아동을 이해하는 방법
자녀가 취하는 행동은 그것이 바람직하든 바람직하지 않든 간에 자신의 욕구를 만족하기 위해서 시도된 것이다. 형제간과 싸우고, 건방지게 굴며, 퇴행하여 아기처럼 말하는 것, 이 모두가 아동의 욕구와 관련되어 있다. 자녀는 부모의 관심을 끌고 싶던지, 스트레스를 줄이고 싶던지, 또는 도전하고 싶은 것이다.
2) 자녀의 부정적인 특성에 대한 이해를 돕기 위해서 다음 질물에 대답해보자.
- 이 행동의 저변에 깔린 아이의 욕구는 무엇인가?
- 이렇게 표출된 행동에서 긍정적인 면을 발견할 수 있는가?
- 내 자녀가 자신의 긍정적인 특성을 보다 적절하게 표현하여 긍정적인 방법으로 욕구를 충족하도록 도와 줄 수 있는 방법은 무엇인가?
융통성이 없고, 으시대고, 고집쟁이 딸이 있다고 하자. 이런 행동을 통해서 딸은 통제에 대한 욕구를 표출하고 있는 것이다. 이때 부모는 자신의 부정적 견해를 긍정적 용어로 바꾸어 달리 해석하면 좋을 것이다. 자기 고집대로 행동하는 아이는 자기 나름대로 세상에 대하여 강한 의견을 가지고 있는 것이다. 이런 자녀를 가진 부모는 자녀의 독립과 통제에 대한 강한 욕구를 충족시켜 주기 위하여 아래와 같은 세 가지 책략을 사용하는 것이 좋다.
- 되도록이면 선택권을 준다. "숙제를 저녁식사 전에 하겠니, 후에 하겠니?"
- 자녀가 자기의 의견을 표현하고 독립에 대한 욕구를 적절하게 표현 할 때에는 강화를 해준다. "넌 네가 원하는 것이 있으면 기어코 그것을 얻어 내고야 마는구나. 그게 맘에 든다."
- 실망과 좌절을 자녀 쪽에서 수용하는 것이 몹시 힘들다는 점을 인정해준다. "너보다 훨씬 큰 아이들과 시합하여 기어코 이겨 보려고 몹시 애를 썼구나. 네가 이기지 못해 참 안타깝다."
Ⅳ. 나의 의견
상담자가 내담자의 말을 경청한다는 것은 간단하고 쉬운 일이 아니다. 시선을 통한 상담자와 내담자의 접촉을 들 수 있다. 다른 사람을 주목하는 것은 그에게 관심을 가지고 있음을 알리는 효과적인 방법이다. 그렇다고 고정적으로 응시할 필요는 없다. 상담자는 내담자에게 진지한 관심을 가지고 자연스럽게 눈길을 보내면 된다. 즉 상담자는 내담자에게 보내는 눈길에서 ‘당신을 이해합니다’ 라는 뜻을 전달하여야 한다. 상담자는 내담자와 어느 정도의 거리를 두는 것이 좋은 가를 고려할 필요가 있다. 어떤 내담자는 너무 가까이에서 시선을 받으면 불편해하는 경우가 있다. 그러므로 내담자가 시선을 받을 때 불편해하거나 긴장하는지를 살펴야 한다. 경청의 둘째 요소는 상담자의 자세이다. 보통 상담자는 이완된 자세로 내담자 쪽으로 약간 몸을 기울이는 것이 좋다. 상담자의 자세가 이완되지 않고 긴장된 경우는 내담자를 주목하지 못하고 상담자 자신을 더 의식하게 될 수 있다. 이러한 경청으로 상담자는 내담자인 나에게 아이에 대한 정확한 진단은 받을 수 없었으나 내담자인 나의 경청으로 아이의 어머니는 아이에 대하여 많은 것을 이야기함으로써 스스로 잘못된 점과 고쳐야 할 점들을 파악하고 상담을 마쳤다. 어머니는 처음 상담시작 보다 훨씬 가벼운 마음으로 상담을 끝낼 수 있어 매우 만족한 상담이 되었다고 한다.
Ⅴ. 참고문헌
1. “청소년 상담의 실제” : 기독교윤리실천운동 부설 기독가족상담소(발행 2000년)
2. 노안영(1997). 상담의 기본요소. 중앙적성출판사.
3. 이장호 최윤미(1992). 상담사례 연구집. 박영사.

키워드

상담의 의미,   상담의 목표,   상담기법