사회복지실천론요약정리

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사회복지실천론요약정리

본문내용

특정문제를 중심으로 개입한다. 따라서 최근 더 많이 나타나는 복잡한 문제상황에는 적절하게 개입하기 어려운 경우가 많다. 전통적인 방법은 이런 외부환경에 때문에 자체적인 한계점을 드러내고 있다.
② 전통적인 방법은 지나친 분화와 전문화로 서비스를 파편화한다. 따라서 다양한 문제와 욕구가 있는 Ct는 여러 기관이나 사회복지사를 찾아다녀야 한다.
③ 전문화를 중심으로 한 교육과 훈련은 사회복지사가 다른 분야로 직장을 옮기는 데 도움을 주지 못한다.
④ 공통기반이 없는 분화와 전문화로 각각 별개적인 사고와 언어, 과정을 드러낸다. 이는 사회복지 전문직의 정체성을 확립하는데 장애가 된다.
2) 전통적 방법론의 한계 보완
① 1958년 미국사회복지사협회에서 “사회사업실천의 작업 정의”라는 보고서를 제출하면서 시작된다
② 그 후 바틀렛이 저서『사회사업실천의 공통기반』에서 사회복지방법의 공통적인 기초를 정리한다.
③ 골드스타인(Goldstein), 핀커스(Pinchus)와 미나한(Minahan), 플랜저(Flanzer), 시포린(Siporin), 콤튼(Compton)과 갤러웨이(Galaway), 메이어(Mayer), 무릴로(Murilo) 등이 학자들이 통합적인 접근방법에 대한 이론을 구축하려고 노력한다.
④ 사회복지실천의 여러 전문화된 방법과 관계없이 사회복지실천의 기본개념, 기술, 과업, 활동에는 공통적인 핵심이 있다는 것이 바로 통합적 방법을 구축하는 기본 가정이다.
2. 통합적 방법의 개념과 특징
1) 개념
① 개인, 집단, 지역사회에서 제기되는 사회문제에 활용할 수 있는 공통된 원리나 개념을 제공하는 것으로 방법을 통합하는 것을 의미한다. 즉, 전통적인 방법을 전부 또는 일부, 최소한 2개 이상을 조합해서 교육하여, 사회복지사 한 명이 2개 이상의 방법을 통합적으로 사용해 Ct에게 개입할 수 있도록 하는 것이다.
② 통합적 방법은 결합적 접근방법, 중복적 접근방법, 단일화 접근방법 세 측면에서 통합하는 형태이다.
2) 특징
① 사회복지실천은 개념, 활동, 기술, 과업 등에 공통 기반이 있음을 전제한다.
② Ct의 잠재성을 인정하고, 그것을 개발할 수 있다고 본다. 미래지향적인 접근을 강조한다.
③ 정신역동 이론에서부터 환경 내 인간을 이해하는 일반체계이론까지 광범위하게 지식을 활용한다.
④ 인간과 환경의 상호작용에 초점을 둔다. 따라서 공유영역, 즉 사회기능을 수행하는 영역에 사회복지사가 개입해야 함을 강조한다.
⑤ Ct의 존엄성을 인정한다. 따라서 Ct의 참여와 자기결정, 개별화를 강조하고 사회복지실천을 지속해서 평가할 것을 주장한다.
3. 통합적 접근방법 실천과정: 문제해결 모델을 중심으로
1) 통합적 접근 모델로서 문제해결모델
① 1950년 펄만이 개발하였다.
② 인간 삶 자체를 문제를 해결하는 과정으로 보고, 사회복지실천에서 표적을 문제로 본다.
③ 따라서 이 모델을 근거한 개별사회사업의 목적은 문제에 대처하는 개인의 능력을 향상하는 것이다.
④ 문제(problem)가 있는 사람(person)이 자기 문제를 해결하고자 어떤 장소(place)에 와서 도움을 청했을 때, 사회복지사가 그 문제를 해결하기 위해 필요한 자원을 보완해주는 과정(process)이 바로 문제해결과정이다.
⑤ 개인의 심리 역동적인 측면을 중시하는 진단주의 입장과 Ct의 창조적 자아능력을 강조한 기능주의 견해를 수용한 절충주의적 방식을 제시한다.
⑥ 1970년대 생태체계적 관점이 문제해결모델에 통합되면서 개인뿐 아니라 집단, 조직, 지역사회까지 확대되었다.
2) 이론적 기반
(1) 자아심리학
자아는 문제해결에 있어 중요한 역할을 하고 인성문제를 해결하려고 시도한다.
(2) 듀이(Dewey) 사상
인간은 문제를 해결하려고 하며 사회적 상호작용에 활발하게 참여해 자기를 성장시킨다는 관점이다.
(3) 역할 이론
문제해결모델의 사회적 역할 개념은 개인의 사회적 기능을 의미하는 것으로, 개인의 전체적 사회상황을 요약해주고 개인을 사회적 단위로 바라볼 수 있게 하는데 기여한다.
(4) 체계이론
통합적 관점을 제공해준 이론으로, 단전적 원인론에서 순환적 원인론으로 전환할 수 있도록 해줌. 즉 인간과 환경간의 상호작용을 살펴보고 이를 이해할 수 있는 구조를 제공한다.
3) 주요개념
(1) 문제
① 기본가정- Ct의 근본적인 어려움은 문제 자체가 아니라, 문제 자체가 아니라, 문제를 해결하는 Ct의 태도에 있다는 것
② 개입- Ct의 문제해결방법이 비효과적일 때 필요
③ 개입목적- Ct의 문제해결능력을 회복시키는 것
④ 문제- Ct의 인성에서 비롯되는 것이 아닌 일상생활에서 경험하는 다양하는 것으로, 문제해결모델은 문제의 범위를 개인의 사회적 기능에서 개인이나 집단과 그 환경간의 상호작용에 문제의 초점 둠.
(2) 사회적 체계
① 콤튼과 갤러웨이의 체계이론 도입으로 Ct의 문제에 대해 Ct 인성의 문제에서 Ct 체계 혹은 환경과의 상호작용 안에서 발생하는 것으로 전환하게 됨.
② 콤튼과 갤러웨이의 사회복지실천을 구성하는 사회적 체계의 6가지 유형은 핀커스와 미나한의 변화매개체계, Ct체계, 표적체계, 행동체계에 전문체계와 의뢰응답체계를 첨가한 것.
4) 관계
① 문제해결모델에 있어서 관계는 전문적인 관계를 수행하기 위한 핵심적 개념.
② 사회복지사와 Ct의 관계는 치료 도구로서 구조적으로 사용되며, 사회복지사는 Ct의 지적 관계 형성을 격려하고, Ct 스스로 문제상황에 대한 이해와 인식을 명료화시킬 수 있도록 돕는다.
③ 관계에는 사회복지사와 다른 체계간의 정서적 유대(협조, 교섭, 갈등)도 포함된다.
5) 통합적 방법의 실천적 함의
① 진단주의와 기능주의의 2궤도 접근으로 협소했던 실천이론 및 기술발달에 이들의 상호작용을 강조하는 통합적, 체계적 시각의 전환을 가져왔다.
② 사회복지 전문성의 의혹에 대해 사회복지실천을 구성하는 공통점과 상이점을 명확히 함으로써 사회복지전문직의 정체성 확립에 기여.
③ 전통적 방법론 안에 있는 사회복지실천의 공통점을 찾고, 생태체계적 관점에 근거해 Ct와 환경간의 상호작용과 관련된 다양한 체계에 대한 사정과 개입을 통해, Ct의 삶의 질 향상을 돕고자하는 사회복지 기본틀이다.

키워드

사회,   복지,   실천