사회복지실천과 과제중심모델

소개글

사회복지실천과 과제중심모델에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

는 계약을 연장하거나 타 기관에 의뢰하기도 한다.
2) 사례 적용
* 정호는 어머니가 정신요양원에 수용되어 있고 아버지는 사망하여 외조부모와 함께 살고 있는 중학교 3학년 남학생이다.
정호의 할머니는 정호가 밤늦도록 돌아오지 않으면서 전화도 하지 않고, 외박이 잦으며, 학교에 무단결석하는 등 반항적 행동이 늘어난 것과 이로 인해 학업성적이 떨어져 인문계 고등학교 진학이 어려울 것 같아 몹시 걱정하고 있다.
* 할아버지는 정호의 교육과 양육에 별로 참여를 하지 않는 편이어서 할머니는 주로 또래의 아들을 키우고 있는 딸(정호의 이모)에게 모든 것을 의논하고 있고, 정호의 이모는 정호에게 간섭이 많다. 정호는 자기 문제를 무단결석하는 것, 외박하는 것, 그리고 학업성적이라고 하였다.
* 사회복지사는 면접을 통해 이 사례의 본질은 인간 발달 단계적 측면에서 반항기를 들어선 청소년의 정상적 반항 행동에 대해
할머니가 이해하지 못하고 지나치게 간섭하고 다른 손자와 비교하는 데서 악화된 행동이라고 보았다.
그래서 클라이언트를 정호와 할머니 두 사람으로 보았으며, 표적 문제는 정호의 가출과 연락 두절, 진학문제, 할머니의 이해 부족과 부정적 양육태도로 보았다.

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