목차
Pavlov의 고전적 조건형성 이론
1. 고전적 조건형성의 원리
2. Pavlov의 공포조건화
3. 조건형성의 방법
스키너(B.F.Skinner)의 조작적 조건형성
1. 고전적 조건형성의 원리
2. Pavlov의 공포조건화
3. 조건형성의 방법
스키너(B.F.Skinner)의 조작적 조건형성
본문내용
해도 강화가 주어지지 않는다. 대표적 예로는 월급이 있다. 변동간격계획(variable-inteval schedule :VI)은 이전 강화로 부터 일정한 시간이 경과한 뒤에 한 첫째 반응에 강화가 주어지도록 강화간의 기간이 어떤 평균을 중심으로 변동한다. 대표적 예로는 낚시하는 행동을 들 수 있다.
스키너의 이론은 수업에도 많이 적용할 수 있다. 첫째, 수업 중에 긍정적인 행동이 강화된다는 것을 확실히 한다. 둘째, 새로운 행동형성에 대해서는 단서를 준다. 셋째, 새로운 행동을 형성할 때 되도록 많은 강화를 사용한다. 넷째, 새로운 행동이 지속되기 위해서는 예측할 수 없는 강화계획을 사용한다. 그 밖에도 행동 수정이론에서는 스키너의 이론을 사용하여 수업에 적용할 수 있는 많은 방법들을 논하고 있다.
스키너의 이론은 수업에도 많이 적용할 수 있다. 첫째, 수업 중에 긍정적인 행동이 강화된다는 것을 확실히 한다. 둘째, 새로운 행동형성에 대해서는 단서를 준다. 셋째, 새로운 행동을 형성할 때 되도록 많은 강화를 사용한다. 넷째, 새로운 행동이 지속되기 위해서는 예측할 수 없는 강화계획을 사용한다. 그 밖에도 행동 수정이론에서는 스키너의 이론을 사용하여 수업에 적용할 수 있는 많은 방법들을 논하고 있다.
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