목차
1. 청소년기의 발달 특성 요약
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 심리적 발달
(1) 정서발달
(2) 자아정체감 발달
2. 청소년복지의 필요성
1) 가족 양육기능의 보완
2) 청소년문제의 예방과 치료
3) 사회문제의 예방과 피해자 원조
참고문헌
1) 신체 발달
2) 인지 발달
3) 심리적 발달
(1) 정서발달
(2) 자아정체감 발달
2. 청소년복지의 필요성
1) 가족 양육기능의 보완
2) 청소년문제의 예방과 치료
3) 사회문제의 예방과 피해자 원조
참고문헌
본문내용
세 미만 아동·청소년의 의사표시권을 보장하고, 입양시 15세 미만 아동·청소년의 의사결정권을 보장할 것 등을 권고하였다. 정부는 유엔의 권고사항을 조속히 이행하여야 할뿐만 아니라, 법과 제도에서 불합리한 연령차별을 철폐하고, 청소년의 이익을 최대한 보장하는 법과 제도를 수립해야만 한다.
청소년의 성장과 발전을 해치는 유해한 환경을 바꾸지 않고는 청소년의 복지를 실현시킬 수 없다. 공격성을 자극하고 성적 수치심과 성충동을 조장하는 폭력적이고 음란한 대중매체, 청소년에게 음주, 흡연, 성행위를 부추기는 유흥업소가 가정과 학교근처에 산재해 있다. 정부는 학교보건법, 풍속영업에 관한 규제 법률 그리고 청소년보호법 등에 의해서 유해한 업소의 출입, 유해매체의 이용 등을 통제하고자 하나 그 성과는 크지 않았다. 유해환경에 대한 규제가 소극적인 대책이라고 볼 때, 청소년시설의 건립과 운영, 청소년카드제의 도입 등 유익한 환경의 조성은 적극적인 복지대책이다. 한편, 근로청소년의 비율은 급속히 감소하였지만, 아르바이트란 이름으로 일하는 수많은 청소년은 근로기준법이 사실상 미치지 않는 영세 사업장에서 일하여, 근로시간, 임금 등 근로조건에서 법적 보호를 받지 못하고 있다. 19세미만의 연소자는 술을 파는 일과 심야노동(22시~6시)이 법으로 금지되어 있지만, 수많은 청소년이 단란주점 등에서 밤늦게까지 술을 팔고, 매매춘에 관여하기도 한다. 청소년의 노동력을 착취하거나 청소년에게 성적 서비스를 강요하는 유흥업소 혹은 변태업소에서 청소년을 고용하는 것을 엄격히 규제하고, 청소년의 심야노동에 대한 근로감독을 강화하며, 청소년의 능력과 흥미에 맞는 일거리를 많이 개발해서 소개하는 직업알선과 창업을 장려해야 한다.
참고문헌
김태련 장휘숙, 「발달심리학」, 박영사, 1998, p. 119.
C. Zastrow, K K Kirst - Ashman (2001), Understanding Human Behavior and the Social Environment, Belmont: Wadsworth/ Thomson Learning, p. 244.
최옥재 외 공저, 「인간행동과 사회환경」, 양서원, 2005, pp. 221 ~ 222.
김태련 장휘숙, 앞의책, p. 224.
Zastrow & Kirst - Ashman, 앞의책, p. 247.
이인정 최혜정, 앞의책, pp. 79 ~ 80.
김동배 권중돈, 앞의책, p. 115.
청소년의 성장과 발전을 해치는 유해한 환경을 바꾸지 않고는 청소년의 복지를 실현시킬 수 없다. 공격성을 자극하고 성적 수치심과 성충동을 조장하는 폭력적이고 음란한 대중매체, 청소년에게 음주, 흡연, 성행위를 부추기는 유흥업소가 가정과 학교근처에 산재해 있다. 정부는 학교보건법, 풍속영업에 관한 규제 법률 그리고 청소년보호법 등에 의해서 유해한 업소의 출입, 유해매체의 이용 등을 통제하고자 하나 그 성과는 크지 않았다. 유해환경에 대한 규제가 소극적인 대책이라고 볼 때, 청소년시설의 건립과 운영, 청소년카드제의 도입 등 유익한 환경의 조성은 적극적인 복지대책이다. 한편, 근로청소년의 비율은 급속히 감소하였지만, 아르바이트란 이름으로 일하는 수많은 청소년은 근로기준법이 사실상 미치지 않는 영세 사업장에서 일하여, 근로시간, 임금 등 근로조건에서 법적 보호를 받지 못하고 있다. 19세미만의 연소자는 술을 파는 일과 심야노동(22시~6시)이 법으로 금지되어 있지만, 수많은 청소년이 단란주점 등에서 밤늦게까지 술을 팔고, 매매춘에 관여하기도 한다. 청소년의 노동력을 착취하거나 청소년에게 성적 서비스를 강요하는 유흥업소 혹은 변태업소에서 청소년을 고용하는 것을 엄격히 규제하고, 청소년의 심야노동에 대한 근로감독을 강화하며, 청소년의 능력과 흥미에 맞는 일거리를 많이 개발해서 소개하는 직업알선과 창업을 장려해야 한다.
참고문헌
김태련 장휘숙, 「발달심리학」, 박영사, 1998, p. 119.
C. Zastrow, K K Kirst - Ashman (2001), Understanding Human Behavior and the Social Environment, Belmont: Wadsworth/ Thomson Learning, p. 244.
최옥재 외 공저, 「인간행동과 사회환경」, 양서원, 2005, pp. 221 ~ 222.
김태련 장휘숙, 앞의책, p. 224.
Zastrow & Kirst - Ashman, 앞의책, p. 247.
이인정 최혜정, 앞의책, pp. 79 ~ 80.
김동배 권중돈, 앞의책, p. 115.
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