독일의 현행 보육제도의 특성과 장단점을 기술하고 우리나라에 도입 가능한 정책을 제언 및 우라나라 보육제도의 발전방안

소개글

독일의 현행 보육제도의 특성과 장단점을 기술하고 우리나라에 도입 가능한 정책을 제언 및 우라나라 보육제도의 발전방안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 독일의 유아 교육
2. 독일의 보육 역사
3. 독일의 보육 시설
4. 독일의 보육 제도
5. 독일의 보육 유형
6. 우리나라 보육제도 현황
7. 외국의 보육제도와 정책비교
8. 우리나라 보육제도와 정책의 문제점과 나아가야 할 방향
9. 시사점 및 제언
참고문헌

본문내용

을 제치고 좋은 자리를 차지하는 쪽으로 부추겨 경쟁하는 과열화이다. 수단과 방법을 가리지 않고 가족의 명예와 지위를 확보하기 위해서는 수단과 방법을 가리지 않고 이겨야 한다는 것과 공부만 잘하면 모든 책임과 의무를 면제받을 수 있다는 생각을 은연중 가르치고 있는 점이다. 우리나라 가족의 이기주의적 편향은 자녀를 가족 이외의 개인이나 사회 집단에 배타적으로 행동하게 만들어서 결과적으로 사회 윤리를 경시하는 풍조로 흐리게 한다. 따라서 이기주의에 입각한 자녀 교육관과 태도는 아동의 사회화와 교육에 많은 문제를 불러일으키고 있다. 위의 내용들을 통해 어린이는 전인적인 성장과 발달을 위해 가정 밖에서 어린이들이 함께 생활해 볼 수 있는, 어린이만을 위한 사회문화적 공간이 필요하고, 가족은 가족대로 가족 발달과 복지를 꾀할 수 있는 사회적 지원 체계를 필요로 하고 있다는 것을 알 수 있다. 더 이상 육아의 문제를 개별 문제라 여기며 방치할 수 없다. 자녀 양육 문제는 가족과 사회간의 공동의 해결적 접근이 있어야 하는 것이다.
9. 시사점 및 제언
독일의 보육제도를 간단히 표현하자면 아동 교육, 모성보호, 일하는 여성 정책, 가족 문제 지원, 아동의 열악한 상태에 대한 지원을 그 주변으로 하고 있는 중점도라고 볼 수 있다. 이러한 관점에서 사림시설의 문제점을 지양하고 국가 및 사회단체의 역할을 강화하며, 부모의 부담을 덜고 양질의 보육을 실천하기 위한 방법을 몇 가지 제언하고자 한다. 보육에 대한 개념은 보호, 양육, 보살핌, 인격형성 등과 같이 아동의 삶과 관련된 다양한 개념을 내포해야 한다. 보육실천을 위한 지역별 기본 보육운영비를 정확히 계산·확립하여, 그 수준을 장기적으로 높여간다. 보육교사 교육은 일원화하여 전문대학 이상의 학교에서 최고 2년의 학교교육과 1년 정도의 실습을 통해 반은 무료로 반은 정교사 보수의 절반을 받으며 교육현장에서 부족한 교사인력을 보조할 수 있는 일거양득의 방법을 모색한다. 보육교사 교육과정은 실기와 기초과정을 포함한 아동교육 부분, 아동복지부분, 교사수양과정, 가족과의 관계 부분, 보육시설운영 부분 등의 다양한 부분을 통합하여 테마별 수업을 실시하여 보다 실천적 능력을 지닌 교사로 양성한다. 영유아보육법은 모자보호법, 청소년 보호법, 장애아 보호법, 의료보험법, 근로법 등의 관련법들과 함께 고려한다. 따라서 영유아보육법을 "자녀양육지원법"과 같은 근본법으로 삼아 장애아든 정상아든 모든 아동 및 청소년의 보호에 관한 전반적인 사항을 규정하고 범국가적인 아동정책을 펼쳐나간다. 보육운영 및 보육시설의 제반 사항에 대하여 부모참여를 의무화하여, 부모교육도 이루어지고 동시에 부모의 공동책임의식을 고취할 수 있게 해야 한다.
참고문헌
곽노의, 최민수, 김규수, 유구종, 최연철(1996), [비교유아교육론], 양서원
곽노의(1999), [자유 발도르프 유아교육], 밝은누리.
바바라 베티/이원영 역(1998), [미국유아교육사], 교육과학사.
박미영(1995), [유태인 부모는 이렇게 가르친다], 교육과학사.

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독일,   보육,   발전방안