장애이론과 모델

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장애이론과 모델에 대한 보고서 자료입니다.

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전문인력
장애인에게 있어서 직업재활은 재활의 최종 단계라 할 수 있다. 일반적으로 장애인은 신체적정신적 결함을 가지고 있기 때문에 노동시장에 진입하여 직업을 갖기가 어렵다. 직업재활전문인력은 이렇듯 혼자의 힘으로는 취업 및 직업유지가 힘든 장애인에게 직업평가, 직업훈련, 직업알선 및 사후지도에 이르기까지 일련의 서비스를 제공함으로써 궁극적으로 장애인의 완전한 자립을 지원하는 전문가라고 할 수 있다.
제5절 사회심리재활 전문인력
사회복지사는 경제적, 심리적, 주변 환경에서의 문제를 가지고 있거나 문제가 있을 것으로 예상되는 장애인들에 대하여 이들이 겪고 있는 문제들을 파악하고 문재해결을 위한 여러 가지 방법들을 장애인에게 알려주어 문제를 해결하도록 도움을 제공하는 사회재활 영역에 있어 대표적인 전문 인력이다. 수화통역사는 청각장애인의 언어인 수화를 통하여 청각장애인이나 그 관계자에 대하여 의사소통을 해줌으로써 청각장애인의 사회참여를 지원하는 전문 인력이다. 점역교정사는 시각장애인이 촉각을 이용하여 일반 도서를 읽을 수 있도록 일반문자를 점자로 번역교정하는 것을 직무로 하는 전문 인력으로 1998년부터 연수과정이 설치되어 민간자격으로 운영되다 2002년부터 국가공인 자격재도로 도입되었다.
제6절 전문인력의 수요와 장애인복지
장애인복지 전문 인력은 장애인의 재활과 통합에 있어 매우 중요한 역할을 담당하는 자원이다. 앞에서 살펴본 바와 같이 장애인 복지인력은 매우 다양하고 영역별로 양성과정과 자격제도와 체계를 갖추고 있는 직종도 있지만 많은 직종이 양성과 자격관리가 체계화되기 시작한 시점으로 볼 수 있을 것이다.
제16장 장애인 차별과 인권
제1절 장애인 인권의 의미
장애인이 안고 있는 문제의 상당 부분은 인권에 관계가 있다. 그럼에도 ‘장애인 인권’은 크게 부각되지 못했다. 최근 우리나라에서 장애인 인권에 침해에 관한 논의가 여러 각도에서 제기되고 있다. 언론 보도를 포함하여 장애를 가진 사람들의 인권 침해 현상이 표출되고 있다는 것은 최근의 문제가 아니라 그동안 누적되어 있던 장애와 차별의 문제가 많았다는 점을 드러내는 것이다.
제2절 인권의 개념과 장애 차별
장애인 차별이란 장애인을 주변화시키는 사회적 권리, 문화적 가치 그리고 개인적 편견 등이 결합된 것으로 부정적인 측변에서 장애인을 묘사함으로써 그들을 억압하는 것을 의미한다. 장애인 차별이란 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 또는 그 밖의 모든 생활 분야에 있어서 신체적전신적인 특징으로 인해, 다른 사람들과 평등한 입장에서 사회생활에 참가할 기회를 빼앗기거나 제한 당하고, 자유롭지 못한 상태에 있음을 말한다.
제3절 장애인 차별의 실태
우리나라에서 장애인 인권에 관한 연구는 사회적 관심과 장애인의 인식부족이라는 특성으로 인해 부분적으로 이루어져 왔으며, 그나마 태도나 인식수준의 파악정도로 그치고 마는 결과를 보여주고 있다.
제4절 장애인 차별의 유형
장애차별유형을 살펴보면 지체장애가 587(69.6%)명으로 가장 많은 수를 차지하고, 정신지체 105명, 시각장애 84명, 청각언어장애 36명, 정신장애 15명, 내부장애 8명, 기타 비등록 장애 6명 등으로 나타났다. 이 중 등록되지 않은 장애를 가진 사람의 경우 안면 장애 혹은 화상으로 인한 장애 암 환자 등이 해당되며 이들의 요구 사항은 장애인 범주가 확대되어야 함을 주장하는 내용이 주류를 이루었다.
제5절 인권의식 증진을 위한 방안
장애인에 대한 차별기제를 없애기 위해서는 우선적으로 장애인의 인권과 관련된 구체적이며 실증적인 사례들이 수집되어야 한다. 이는 기본적으로 장애차별을 지표화할 수 있는 과정이 포함되어야 하며, 이를 바탕으로 궁극적으로는 ‘장애인차별금지법’의 제정 및 실질적인 기구의 설립이 필요한 것이다. 또한 장기적으로 장애인에 대한 인식개선을 위해 인권교육이 강화되어야 하며, 장애인이나 단체 등을 대상으로 인권에 대한 의식을 확산하기 위한 언론의 활용, 홍보 등도 강화되어야 할 것이다.
제17장 장애인과 자립생활(IL)
제1절 자립생활운동의 의의
자립생활은 장애인은 환자이기 때문에 전문가에 의한 교육과 훈련으로 변화되어야 한다는 재활모델에 반대하여, 장애인을 수혜자 또는 환자가 아닌 적극적인 소비자로 간주하는 소비자 중심주의, 장애인의 삶은 스스로 계획하고 서비스 공급에도 직접 참여해야 한다는 당사자 주의를 지향하고 있다. 자립생활모델은 장애인의 문제를 장애인 당사자가 가장 잘 이해하고 있으므로, 장애인의 삶을 영위하는 데 있어 스스로의 ‘선택권’과 ‘자기결정권’을 신장하고, 서비스 제공에 있어서는 장애인의 ‘주도적인 참여’가 보장되어야 한다는 이념에 기초하고 있다.
제2절 자립생활 서비스 및 프로그램
자립생활 서비스에는 장애인들이 자신의 가정이나 지역사회 내에서 독립적으로 생활하는 데 필수적인 다양한 상품과 서비스가 포함된다. 자립생활프로그램은 장애인이 스스로 결정하고 선택한 지역사회활동에 참여할 수 있도록 지원하는 것으로, 동료상담, 활동보조서비스, 교통편의제공, 자립생활기술훈련, 정보제공과 의뢰, 권익옹호, 주택서비스, 장비관리수리임대, 복지혜택에 대한 상담 등의 서비스를 제공하는데 주로 자립생활센터를 통해서 제공되고 있다. 자립생활운동이 가장 먼저 시작된 미국의 자립생활센터를 통해 자립생활서비스 내용은 다음과 같다. 1) 동료상담 2) 활동보조서비스 3) 교통편의제공, 4) 자립생활기술훈련, 5) 정보제공과 의뢰, 6) 권익옹호 7) 주택서비스, 8) 장비관리수리임대, 9) 복지혜택에 대한 상담
제3절 우리나라 자립생활 센터 현황과 과제
장애인 자립생활이 우리나라에 소개되기 시작한 이후 장애인 문제에 대한 새로운 패러다임으로 강조되고 있다. 그렇지만 자립생활의 기본 이념인 장애인 당사자 주의를 실현시키기에는 미흡한 수준이라 할 것이다. 이는 실제 운영 중인 센터만 보더라도 알 수 있는데, 정부나 자치단체의 지원을 받아 구체적인 사업을 수행하기 시작한 지 불과 2~3년 밖에 되지 않았고, 실제 수행중인 프로그램도 활동보조, 동료상담, 차량서비스, 주택개조 서비스 등 몇 가지 형태가 주를 이루고 있다

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