피아제의 인지발달단계와 용어정리 및 예화제시

소개글

피아제의 인지발달단계와 용어정리 및 예화제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<인지발달단계>
1. 감각운동기 (0세~2세)
● 1 단계 - 출생에서 처음 한 달 동안
● 2 단계 - 1개월에서 4개월
● 3 단계 - 4개월에서 8개월
● 4 단계 - 8개월에서 12개월
● 5 단계 - 12개월에서 18개월
● 6 단계 - 18개월에서 24개월

2. 전조작기 (2세~7세)
● 전 개념기(2세∼4세)
● 직관적 사고기(4세∼7세)

3. 구체적 조작기 (7세~12세)


4. 형식적 조작기 (12세~성인기)


<용어정리 및 예화>
1. 도식(Schemata, 스키마타)
● 스키마타의 발달
● 스키마타의 의미

2. 동화(assimilation)
3. 조절(Accommodation)
4. 평형

본문내용

각형들을 같은 부류로 유목화 할 것이기 때문이다. 이렇게 유목화하기 위해 기존의 지식구조를 변경함으로써 더 높은 수준의 사고로 재 조직화 하는 과정을 조절 이라고 한다.
4. 평형
인간은 자신의 심리적 구조를 일관성있고 안정된 행동양식으로 조직하려는 경향이 있다고 피아제는 말한다. 여기서 평형이란, 개인의 정신적 활동과 환경간의 균형의 상태를 의미.
쉽게 동화될 수 없고 조절할 수 없는 새로운 정보가 들어 왔을 때, 개인의 심리 구조는 평형을 잃어버리게 된다. 평형을 잃어버린 상태의 개인의 심리구조가 다시 평형화되었을 때는 보다 높은 차원의 심리구조가 획득 된 상태이다.
다시 말하면, 평형화를 통한 심리구조의 재구성이 이루어졌다는 뜻이다. 피아제는 이런 평형화의 원리를 인지발달의 주요원리로 보고 있다.
* 예: 도시에서 자란 아동이 엄마와 함께 시골에 가던 중에 “소”를 보고 “엄마 저기 개가 지나가고 있어”라고 말을 할 때 엄마는 “저것은 개가 아니고 소란다” 라고 대답 할 것 이다. 이 아동은 발이 네 개이고 털이 난 짐승은 “개”라는 도식을 지니고 있다. 이 기존의 도식에 새로운 물체인 “소”를 끌어들여 이해하고자 하는 것이 “동화” 이다.

키워드

피아제,   인지발달,   용어정리