보육사업을 비교하여(2개이상) 각 나라의 장단점을 파악하고 이들 나라가 우리나라의 보육정책에 주는 시사점을 논리적으로 정리 하시오.

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본문내용

동자체가 전문성을 확보해야 한다.
④ 영유아 보육기관의 운영은 자주성 및 중립성이 보장되어야 한다.
⑤ 영유아 보육운영은 적극적으로 사회공공의 복지증진을 목적으로 한다
⑥ 영유아 보육운영은 운영관리정책의 수립, 조직, 구성 및 운영이 이르기까지 교직원 및 부모의 의사가 반영되는 민주적 성격을
지닌다.
2. 시설 및 설비관리
1) 보육시설의 설치
1)보육시설의 설치
2)시설 설비의 운영 관리
(1)시설 설비의 유지 및 안전관리
-건축물점검, 전기 점곰, 소방점검, 설비점검 등
(2)위생관리
-청결과 위생관리를 철저히 질병과 각종 전염병을 예방
(3)차량 안전관리
-차량안전관리 및 차량운영상의 안전수칙준수 관리
(4)보험
-국민건강보험, 국민연금, 산재보험, 고용보험, 상해보험, 화재보험, 자동차보험
3)비품 구입및 관리
(1)비품의 구입
-비품 및 교구의 구입과 선택에서 중요한 기준
유용성, 안전성, 적합성, 유지의 용이성, 외관의아름다움, 교사의 선호, 내구성과 경제성
(2)비품 및 교구의 관리
비품및 교구, 소모품류의 관리:
목록 작성을 하여, 현황을 파악할 수 있도록 비품대장, 도서대장, 소품대장, 의약품대장마련하여 목록을 작성해 두는 것이 좋다
교사들이 직접제작한 교구교재도 대장마련
-비품이나 교구의 선정시 고려해야 할 지침
1해당 보육시설의 보육목표에 적합한 비품과 교구 구입
2소요경비와 구입절차 점검
3우선순위를 점검할 것
4비품이나 교구의 활용과 보관에 필요한 공간 고려
5경제성을 고려할 것
6소모품은 한번에 과다하게 구입하지 말것
7구입할 비품이나 교구를 사전에 점검해보고 믿을 만한 제품을 구입
8비품이나 교구의 구입시에는 소비자 지침서에 따라 점검할것
9안전성을 고려할것
10견고하고 보관, 관리가 용이할것
11가능한 한 여러 용도로 활용될수 있는 비품이나 교구 구입
12심리적 즐거움을 주는 비품과 교구를 선정할 것
13영유아들이 적극적이고 활동적으로 참여할수 있는 비품과 교구를 선정할 것
3재정관리
1)예산편성
(1)예산 편성의 방법:
-세입 예산은 자체 수입과 보조금 수입으로 구분편성
-세출예산은 시설운영, 시설기능보강, 반환금, 과년도 지출, 예비비로 구분
-세입.세출 예산은 과목별 구분, 산출 기초 명확히
-예산편성- 세입예산:1000원 미만은 버림 , 세출예산:1000미만은 올림
-예산 편성-예비비
-예산서- 사업계획서, 세입, 세출명세서 , 종사자 보수일람표, 당해 예산을 의결한 이사회 회의록 사본
(2)예산 편성시 주의할점 :33P
2)예산 집행
(1)운영비 관리의 원칙
(2)운영비 관리 기준:
운영에 따른 각종 대장과 지출증빙서류는 5년 이상보존 시설신축, 확장, 보수 등의
관련서류는 10년 이상보존
(3)예산에 수반되는 대장과 증빙서 :장부, 각종 증빙서
3)예산결과
(1) 결산의 의무
(2)결산방법
4행정관리
1)문서의 종류
(1) 문서의 작성 및 발송
(2) 문서의 보관:
① 문서의 등록: 어린이집에서 기안하여 당해 시설장의 결재가 끝난 모든 문서는 문서등록대장에 기재한다.
② 문서의 접수:
③ 문서의 정리보전: 문서의 정리는 문서의 일정한 기준에 따라 분류,편철하고 보관, 보전하여 불필요한 문서를 적시에 폐기하는
것을 말한다.
1. 보육평가의 필요성 및 목적
1) 보육평가의 필요성
① 평가를 통하여 영유아들의 현 발달상황을 제대로 이해하고 바람직한 지식, 성격, 태도 등을 형성하는데 필요한 정환한
정보를 얻는 과정으로서 필요
② 보육의 목표가 제대로 성취되었는지를 검증하는 보육프로그램의 전반적인 과정을 발전시키기 위해 필요하다.
③ 보육교사 뿐 아니라 부모도 영유아들의 발달상황에 대해 인지하고 있어야 하며 이는 보육시설과 가정을 연계해 보육의 질을
높이는데 기여한다.
2) 보육평가의 목적
영유아에게 알맞은 보육목표를 설정하고, 그 설정된 목표를 달성하기 위해 보육내용과 활동을 선정, 조직하고, 나아가 보육실제에서
나타난 결과를 평정하는 과정
- 부모와 영유아에게 제공되는 교육적 경험과 다양한 서비스의 질을 개선하고 각 연령별 프로그램의 목표성취여부를 평정
3) 보육평가의 대상 :보육시설, 보육프로그램, 보육인력 및 보육대상으로 구분
2. 보육평가방법
1) 보육시설평가
(1) 보육시설의 평가요소
Scarr: 건강과 안전에 관한 요구, 보육교사와 영유아간의 반응적이고 애정적인 상호작용, 발달에 적합한 교육과정,
집단크기의 제한, 연령에 기준한 교사와 영유아비율, 적절한 실내외 공간, 영유아 보육 및 영유아발달에 관한 관계자 훈련
-포괄적인 보육서비스를 제공하기 위핸 효율적인 질관리 시스템을 마련
-보육시슬을 보다 효율적으로 운영
-보육사업의 자율성을 신장
-보육사업의 전문성을 제고
-보육시설들 간의 협동성을 진작
-보육시설의 다양한 정보를 제공함으로써 보육수요자들로 합리적 선택유도
-보육서비스의 질적수준향상, 제도적 기반마련
-정부나 지방자치단체의 예산 지원기준으로 활용
-보육시설의 평가요소, 보육시설 평가척도
2)보육프로그램평가
(1)보육프로 그램 평가유형
-평가 형식에 따른 분류
-평가 목적 및 시기에 따른 분류
-평가 방식에 따른 분류
(2) 보육프로그램평가 척도
-평가기준, 평가 척도
3)보육 인력평가
(1)시설장 평가
-일반적 특성: 신체 ,인성, 지도력, 교육및 지적능력
-전문적 특성:교직에 대한 태도, 전문적 지식, 장학능력
-관리적 특성:행정실무능력과 안전관리능력
3.평가 결과의 활용
-평가결과는 영유아의장점과 단점을 파악하게 하여 영유아의 욕구를 만족시키며동시에 발달을 자극할 수 있는 부육경험을
계획하는 지침을 마련
-교사는 각 영유아의 여러 자료를 기록정리 하면서 개개 영유아에 대해 보다 ?이생각해 볼 기회를 제공
-문제가 있는 영유아를 전문가에게 의뢰할 때 문제 해결방안의 기초자료로 활용
-기록을 통해 각 유아의 향상정보를 확인
-부모와의 면담시 활용
-초등학교에서의 교육자료로 활용
보육프로그램 평가: 프로그램의 운영과 결과에 대한 정보를 수집하기 위한 것으로프로그램의 필요성 및 계획성 그리고
프로그램이 영유아발달에 적합하게 구성되어 있는지 등을 살펴보기 위해 실시.

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