부모의 양육태도

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부모의 양육태도

본문내용

경 변인(變因) 가운데서 부부관계 변인과 부모의 양육태도 변인이 청소년 문제행동의 대표적인 원인으로 지적되고 있는 경계선 성격장애에 미치는 영향에 대한 선행연구의 결과를 고찰한 것이다.
1) 가족의 심리역동적 환경

자료의 조사결과 청소년 가족의 심리역동적 환경 변인(變因)인 부부관계 변인(變因)과 양육태도 변인(變因) 가운데서, 가족내(家族內)에서 모든 관계의 중심이 되고 가족의 안정에 중요한 역할을 하는 부부관계에 대한 높은 평가는 청소년 문제행동을 억제하는데 매우 중요한 역할을 해 줄 것이라는 판단이 가능했다. 가족구조내(家族構造內)에서 이루어지는 상호간의 인간관계의 질적 내용 여하가 비행을 저지르게 하는 데 가장 큰 영향을 미치고 있음을 알 수 있었다. 즉 청소년 자녀의 비행은 부부간의 갈등, 부적절한 부모-자녀간의 의사소통, 부모로서의 역할 결여, 가족의 적응능력 저하 및 부모-자녀간의 세대차이 등과 밀접한 관계가 있으며, 가족의 구조적 결손보다 가족성원간의 불화적(不和的)인 관계성이 청소년 비행에 더 기여함을 확신할 수 있었다.
(1) 부부관계의 변인(變因)
부부관계 자체가 부모로서의 역할수행이라는 측면에서 중요한 의미를 가질 뿐만 아니라 자녀의 문제행동에도 크게 영향을 미친다는 점에서 매우 중요하다. 이것은 부모의 부부간의 갈등문제가 사회적 비행과 청소년 비행(非行)을 연결짓는 결정적이고도 밀접한 상관관계가 있기 때문이다.
가정에서 문제를 일으키게 되는 가장 큰 모순은 부모 상호간의 기대 불일치(不一致)에 있으며, 부모의 관계적 모순은 자녀로 하여금 갈등과 좌절, 욕구불만, 사회부적응 등으로 심한 고통을 겪게 하는데 있고, 결손가족보다도 오히려 부모간의 불화와 갈등을 둘러싼 긴장상태가 청소년 자녀의 비행에 더 큰 요인으로 작용하고 있다. 즉 부부관계에 갈등이 있게 되면 부정적 자녀양육 방법이 부모-자녀관계의 갈등을 심화시키고, 또 갈등을 은익(隱匿)하거나 배출하기 위하여 자녀에게는 통제적이고 거부적인 태도를 견지함으로서 부모-자녀관계가 부정적으로 형성되어 결국 청소년 자녀로 하여금 문제행동을 하도록 조장한다. 따라서 청소년 자녀가 나타내는 문제행동은 가족전체의 혼란을 나타내는 하나의 척도가 된다고 할 수 있다.
(2) 부모의 양육태도 변인
부모의 양육태도와 청소년의 문제행동과 관련해서 부적절하고 학대적인 부모의 양육방식이나 양육전문성의 결함에 의한 양육과정에 나타나는 언어적 신체적 처벌을 통한 자녀의 통제와 자녀에게 부당한 행동을 하도록 조장하는 부모의 태도가 자녀의 공격성과 비행을 조장하는 도화선 역할을 하게 되고, 또 부모의 자녀에 대한 거부적인 태도나 애정결핍이 청소년 비행과 공격성을 유발시키는 원인이 된다.
2) 가족의 심리역동적 환경이 경계선 성격 장애에 미치는 영향
선행연구에 의하면 가족의 심리역동적 환경의 주요 요인(要因)인 부부관계 변인(變因), 양육태도 변인(變因) 및 경계선 성격 변인간(變因間)에는 상호 연관성이 있음이 밝혀졌다. 이것은 부부관계가 좋을수록 양육태도가 좋으며, 반대로 부부관계가 나쁠수록 양육태도도 나빠진다는 것으로 부부관계와 양육태도간에는 긍정적 상관관계가 있음을 의미하는 것이다.
부부간의 갈등은 부모와 청소년 자녀와의 관계에 영향을 미치는 데, 갈등이 많을수록 부모의 자녀양육에 대한 스트레스가 커지며, 이로 인하여 부정적인 양육방식 및 부정적인 부모-자녀관계가 증가하게 되어 청소년 자녀의 문제행동이 두드러진다. 또한 부부관계에 문제를 겪는 가족의 경우는 자녀에 대한 부모의 통제적이고 거부적인 양육태도가 증가하여, 부모-자녀간에 부정적인 관계가 형성됨으로써, 청소년 자녀의 문제행동이 가시화(可視化)되어 진다.
그러나 가족의 구조적 결손 자체보다는 부부불화로 인한 적대적 가족분위기가 가족의 기능적 결손을 초래하고 나아가서는 청소년 자녀의 문제행동에 더 많은 영향을 미친다는 사실도 밝혀졌다.
한편 부부관계와 경계선 성격장애, 양육태도와 경계선 성격장애간에는 부정적 상관관계를 보이고 있으므로, 부부관계와 양육태도가 부정적일수록 경계선 성격 장애가 높아짐을 알 수 있다. 즉 부모의 거부적인 양육태도는 역기능적인 부모-자녀관계를 형성하여 자녀의 반사회적 행동을 유발하고, 비효과적인 훈육방식과 부적절한 감시와 심한 통제와 처벌은 자녀들의 반사회적인 행동을 증가시킨다.
5. 결론
이상에서 살펴본 것과 같이 부부간의 불화로 인해 갈등이 있을 때, 대부분의 경우 부모가 합리적으로 해결하기보다는 이 갈등과 불만 속으로 자녀들을 끌어들이게 되고, 결과적으로 부모의 갈등은 전 가족의 갈등으로 바뀌게 된다. 따라서 문제행동이라는 자녀의 증상은 부모들의 갈등을 해결하기 위한 수단으로 나타날 수 있다. 즉 자녀가 나타내는 문제는 전체로서의 가족내의 혼란을 나타내는 척도와 같아서, 부모들은 그들 자신의 문제를 자녀에게 옮겨 놓으며, 그로 인해 자녀들이 나타내는 문제들에 열중함으로 그들 자신의 문제에 직면하기를 회피한다. 이러한 관점들은 청소년 문제행동의 원인을 문제아동 자신의 내부에서 찾는 것이 아니라 가족의 체계 속에 존재하는 역동성에서 찾을 수 있기 때문이다.
따라서 문제행동에 대한 가족의 역동적 관점에서는 문제 치료의 초점을 자녀 또는 특정한 가족 구성원에게 향하게 하는 것이 아니라 가족원 전체로 보는 것이다. 특히 가족원간에 결합력 결여가 문제행동의 원인이 되며, 어머니와 아버지 사이에 이루어지는 인간관계는 가족관계 전체의 주축을 이루고 있다고 본다. 이와 같이 자녀의 행동은 생활환경에 의해 영향을 받고 자녀의 생활환경은 부모가 조성하므로 자녀의 행동은 부부의 관계양식과 관련된다.
그러므로 가정이 제대로 기능을 하도록 하게 하는 것은 개인과 사회와 국가적인 입장에서 결코 소홀하게 생각할 수 없는 부분이다. 가정이 가지고 있는 다양한 기능 가운데는 특별히 자녀의 양육과 훈육을 총괄하는 기능은 아무리 시대와 문화가 바뀐다고 하여도 가정 밖의 체계가 이를 대신 해 줄 수 없는 기능상의 특성이 있다는 것을 주목해야 하며, 이러한 가정 특유(特有)의 기능이 오늘날 가정교육의 중요성을 강조하는 원인이 되어야 한다고 주장한다.

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