본문내용
료정리, 도서정리 등
지역사회의 공공기관 : 업무보조, 청소, 지역사회의 각종활동 보조 등
◇ 대상에 따른 영역
노인 : 말벗, 청소, 취사, 세탁보조, 책읽어드리기, 병원동행하기 등
장애인 : 나들이보조, 식사보조, 세탁보조, 청소, 목욕서비스 보조 등
아동 및 청소년 : 영유아보육시설의 놀이교재 제작, 간식 만들기 등
지역사회 :편의시설 실태조사, 공공시설물점검, 관광안내, 재활용품 선별 등
국가 및 국제사회 : 재해구호활동, 헌혈 및 골수 기증, 난민구호활동 등
◈ 청소년 자원봉사활동의 문제점 및 활성화 방안
◇ 청소년 자원봉사활동의 문제와 원인(중앙일보, 1997)
원 인
문 제
사회적 미성숙
국민적 합의부족
입시위주의교육
자원봉사개념부족
청소년자율성미비
사회지도층의 솔선수범부족
정책부족
정부의 지원미비와홍보부족
교사들의개념이해부족
교사의 참여의욕과 시간부족
학교장의의지.이해부족
학습과의연계미비
봉사활동의부서조직미비
학교개입부족
학부모의 이해부족
제도적참여기회부족
학부모개입부족
기관.단체들의 프로그램부족
학교와의 여계부족
기관.단체지도인력의부족
기관.단체의 인센티브부족
지역사회개입부족
◇ 청소년 자원봉사자 개발을 위한 정책 과제
정보제공의 필요성
: 봉사활동이 필요한 곳과 내용에 대한 정보나 자료의 제공이 원활해야 함
학교 내 자원봉사활동에 관한 분위기 조성
: 봉사서클 조직, 지도교사 지정, 사회경험에 유익한 기술지식 습득기회 제공, 봉사활동처와 자매결연,
봉사활동 전문기관이나 현장의 견학/실습기회 제공
자원봉사활동에 관한 흥미유발
:봉사활동에 관한 모임/토론을 통해참여 학생들의 역할이 중요함을 인식시킴
자원봉사활동의 인정과 법적인 보장
: 구체적인 인정방법을 통해 격려하며 자원봉사 보험제도 도입
자원봉사활동의 계획과 지도
: 참여 전에 철저한 계획/지도, 참여 후에 평가와 인정
생활구조 속에서의 정착화
: 봉사활동을 현실 생활구조에 정착시키고 내면화 시킴
<요 점 정 리>
청소년 자봉활동의 기대효과 영역
- 개인적 성장과 발달/ 지적성장과 발달/ 사회적 성장과 발달
청소년 자봉활동에 대한 개인 및 사회의 태도 변화
- 학습 측면/ 활동방법 측면/ 생활구조 측면
봉사학습의 실행절차
- 준비(Preparation)/ 실행(Action)/ 반성(Reflection)
청소년 자원봉사활동의 문제와 원인
청소년 자원봉사자 개발을 위한 정책 과제
지역사회의 공공기관 : 업무보조, 청소, 지역사회의 각종활동 보조 등
◇ 대상에 따른 영역
노인 : 말벗, 청소, 취사, 세탁보조, 책읽어드리기, 병원동행하기 등
장애인 : 나들이보조, 식사보조, 세탁보조, 청소, 목욕서비스 보조 등
아동 및 청소년 : 영유아보육시설의 놀이교재 제작, 간식 만들기 등
지역사회 :편의시설 실태조사, 공공시설물점검, 관광안내, 재활용품 선별 등
국가 및 국제사회 : 재해구호활동, 헌혈 및 골수 기증, 난민구호활동 등
◈ 청소년 자원봉사활동의 문제점 및 활성화 방안
◇ 청소년 자원봉사활동의 문제와 원인(중앙일보, 1997)
원 인
문 제
사회적 미성숙
국민적 합의부족
입시위주의교육
자원봉사개념부족
청소년자율성미비
사회지도층의 솔선수범부족
정책부족
정부의 지원미비와홍보부족
교사들의개념이해부족
교사의 참여의욕과 시간부족
학교장의의지.이해부족
학습과의연계미비
봉사활동의부서조직미비
학교개입부족
학부모의 이해부족
제도적참여기회부족
학부모개입부족
기관.단체들의 프로그램부족
학교와의 여계부족
기관.단체지도인력의부족
기관.단체의 인센티브부족
지역사회개입부족
◇ 청소년 자원봉사자 개발을 위한 정책 과제
정보제공의 필요성
: 봉사활동이 필요한 곳과 내용에 대한 정보나 자료의 제공이 원활해야 함
학교 내 자원봉사활동에 관한 분위기 조성
: 봉사서클 조직, 지도교사 지정, 사회경험에 유익한 기술지식 습득기회 제공, 봉사활동처와 자매결연,
봉사활동 전문기관이나 현장의 견학/실습기회 제공
자원봉사활동에 관한 흥미유발
:봉사활동에 관한 모임/토론을 통해참여 학생들의 역할이 중요함을 인식시킴
자원봉사활동의 인정과 법적인 보장
: 구체적인 인정방법을 통해 격려하며 자원봉사 보험제도 도입
자원봉사활동의 계획과 지도
: 참여 전에 철저한 계획/지도, 참여 후에 평가와 인정
생활구조 속에서의 정착화
: 봉사활동을 현실 생활구조에 정착시키고 내면화 시킴
<요 점 정 리>
청소년 자봉활동의 기대효과 영역
- 개인적 성장과 발달/ 지적성장과 발달/ 사회적 성장과 발달
청소년 자봉활동에 대한 개인 및 사회의 태도 변화
- 학습 측면/ 활동방법 측면/ 생활구조 측면
봉사학습의 실행절차
- 준비(Preparation)/ 실행(Action)/ 반성(Reflection)
청소년 자원봉사활동의 문제와 원인
청소년 자원봉사자 개발을 위한 정책 과제
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