토론주제

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토론주제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. (가족상담 및 치료)
우리나라 사회문제 중 하나인 이혼율 증가에 대한 대안에 가족상담 및 치료적인 관점에서 토론해 봅시다.
2. (가족생활 교육)
현대 가족의 변화 양상과 가족생활 교육의 역할에 대해 논의하시오.
3. (아동문학)
아동문학작룸을 통해 어떻게 유아교육과정의 5개 발달영역(건강/사회/표현/언어/탐구생활)과 연계한 통합적인 교육을 할 수 있을지에 대해 이야기해 봅시다.
4. (아동수과학)
영유아 수과학 교육의 변천 과정중 현재 수 과학교육에서 적용할 수 있는 부분에 대하여 논의 하시오.
5. (언어지도)
인간의 언어와 사고가 어떤 관계가 있다고 생각하는지 토론해 보시오
(발달 이론가들의 이론을 근거로 제시하시오)

본문내용

z(1832-1912), Wilhelm von Humbolt(1761-1835)를 비롯하여, Ernst Cassirer(1874-1945), Johann Leo Trier, Claud Levi-Strauss 등이 저명하다. 이러한 가운데 사피어-워프의 가설이 특별히 의의를 지니는 것은 위에 열거한 유럽학자들의 추론이 인도-유럽어족에 속하는 여러 언어의 비교에 기초를 둔 것인데 비해, Sapir, Whorf는 관찰의 대상을 인도 - 유럽어와는 계통이 완전히 다르고 이제까지 거론한 적도 없는 아메리칸 인디언어에서 구했다는 점이다. 인간의 사고를 좌우하는 언어는 어휘와 문법 쌍방인 것은 물론이지만, 모든 어휘 항목 및 문법 구조가 같은 정도로 영향력을 미치는 것은 아니다. 일상 언어활동에 있어서 가장 빈번하게 나타나는 언어 요소일수록 우리의 사고를 구속하는 정도가 크다고 생각된다. 그러나 이러한 언어 요소가 우리의 사고 양식에 어느 정도 영향을 미치는가에 대해서는 아직 충분한 검토가 되어 있지 않다. 사피어 - 워프의 가설은 그 성질상 충분한 과학적 근거를 가지고 증명하기도 어렵고 부정하기도 어려우며, 현재로서는 여전히 가설의 단계를 벗어나지 못하고 있다.

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