집단상담의 과정을 단계별로 제시하고, 각 단계에서 다루어야 할 내용과 상담자의 역할에 대해 기술하시오.

소개글

집단상담의 과정을 단계별로 제시하고, 각 단계에서 다루어야 할 내용과 상담자의 역할에 대해 기술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

目 次


Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단지도의 의미와 목적
1) 집단지도의 의미
(1) 집단지도
(2) 집단상담
(3) 집단치료
2) 집단지도의 목적
(1) 자율학습을 위한 경험의 제공
(2) 치료적 효과의 증진
(3) 지도상의 경제 및 효율성
2. 그룹의 특성과 유형
1) 집단의 특성
2) 집단의 유형
3) 집단의 과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

의 집합체이다. 그룹의 최소 단위는 2인으로 구성된다. 그들은 하나의 구조를 가지고 있다. 즉, 그것은 구성원 사이에 심리적인 망과 개인차이다. 그룹 활동의 중요성을 믿는 사회심리학자들은 그룹활동을 통한 성격의 수정 개조를 믿고 있다.
생활지도에 있어서 집단작업의 목적은 다음의 4가지로 제시할 수 있다.
새로운 환경이나 경험에 대한 각 개인의 오리엔테이션
학교 교육과정의 학습경험과는 약간 다른 학습경험의 준비
개별 상담을 위한 배경의 설정이다.
적응과 치료 등을 들 수 있다.
2) 집단의 유형
집단의 종류는 제1차적 집단과 제2차적 집단으로 분류된다. 제1차적 집단이란 집단성원들의 심리관계가 직접적으로 이루어지며 심적 자극에 대한 반응이 동시에 일어나는 것을 그 특징으로 한다. 이 집단을 1차적이라고 하는 것은 인류사회에서 가장 일찍부터 발달했고, 또 1차적 의식을 갖기 때문이다. 여기에 속하는 사회집단으로는 가정집단, 유희오락집단, 지역사회 또는 도시가 있다. 2차적 집단이란 심리적인 관계가 간접적으로만 이루어지는 것으로 국가사회와 국제사회의 두 가지를 들 수 있다.
3) 집단의 과정
유기체들로 구성될 하나의 집단이 공동목표를 달성하거나 공동의 숙제를 수행하기 위해서 협동적으로 사고, 토의, 계획, 결정, 실천, 평가해 나가는 과정을 집단과정이라고 한다. 이 집단 과정은 각 개인의 지력, 기술을 최대한으로 발휘하도록 하며 집단과정의 목표는 집단적 생산성에 있다.
Ⅲ. 결론
집단지도는 비교적 대집단의 학생과 상담자와의 상호관계라고 말할 수 있는데, 그 방법은 강의, 토론, 질의응답 등을 사용한다. 집단지도의 목적은 다음의 몇 가지로 제시된다.
첫째, 학교환경의 효과적인 사용, 장기간의 교육적 직업적 목적의 달성을 위한 전략의 발달, 집단검사를 위한 절차에 있어서 정보의 제공
둘째, 그룹에 필요한 성장과 발달의 토론을 위한 사실적 자료의 제공
셋째, 생리적, 심리학적 그리고 사회학적 세계에 대한 학생사고의 촉진
넷째 생활지도 활동의 유용성, 상담의 목표, 상담자의 활용절차 등에 대한 지도 등이다.
집단과정은 집단의 목표 달성을 향해서 계속적으로 진행 중인 활동이다. 즉 집단과정은 집단의 시작부터 끝날 때까지의 흐름을 말하며, 집단과정은 집단이 진행되는 단계를 지칭하고 설명하는 것이다. 집단과정에 있어서 필요한 요인은 훌륭한 지도성이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 생활지도 및 상담 (권형자 저, 태영출판사)

키워드

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