목차
1.로웬펠드와 켈로그의 아동미술 발달단계의 특징을 비교하시오
2.아동미술의 일반적 특징을 쓰시오
2.아동미술의 일반적 특징을 쓰시오
본문내용
적 표현과 사실적 표현이 동시에 엇갈려 나타나며 율동적 장식적 표현에 집착하려 한다. 중첩과 기저선 사이에 공간을 인식하게 되며 위에서 본 모습을 표현한다.
5. 아동미술의 일반적 특징 - 의사실기 (11-13세)
합리적인 사고를 시작하는 시기로서 외계를 인식하는 지능에 표현기능이 따라가지 못하게 된다. 사실적으로 표현하려고 애쓰는 시각형과 주관적 경험에 대한 해석에 보다 관심을 기울이는 비시각형 경향이 나타난다. 관찰묘사에 의존하려 하며 삼차원적 공간표현이 나타나기 시작한다. 즉, 입체와 원근, 배경, 비례의 표현이 나타나며 색에 있어서도 사물의 색과 같은 색을 칠하게 된다.
6. 아동미술의 일반적 특징 - 결정기 (13-17세)
예술적 표현기로서 자기의 개성을 발견하고 의사에 따라 대상을 탐구하고 변화시켜 표현한다. 창조적 표현이 점차 없어지고 많은 아동들이 이 시기부터 그림에 대한 흥미를 잃게 되는 청년기의 위기로서 결정의 단계로 본다. 환경을 창의적으로 받아들이며 표현유형이 객관적·인식적 표현이 지배적인 '시각형', 주관적·감정적 표현을 주도하는 '촉각형', 두 가지 표현 특성이 모두 나타나는 '중간형' 등 3가지 표현유형이 결정되는 시기이다.
5. 아동미술의 일반적 특징 - 의사실기 (11-13세)
합리적인 사고를 시작하는 시기로서 외계를 인식하는 지능에 표현기능이 따라가지 못하게 된다. 사실적으로 표현하려고 애쓰는 시각형과 주관적 경험에 대한 해석에 보다 관심을 기울이는 비시각형 경향이 나타난다. 관찰묘사에 의존하려 하며 삼차원적 공간표현이 나타나기 시작한다. 즉, 입체와 원근, 배경, 비례의 표현이 나타나며 색에 있어서도 사물의 색과 같은 색을 칠하게 된다.
6. 아동미술의 일반적 특징 - 결정기 (13-17세)
예술적 표현기로서 자기의 개성을 발견하고 의사에 따라 대상을 탐구하고 변화시켜 표현한다. 창조적 표현이 점차 없어지고 많은 아동들이 이 시기부터 그림에 대한 흥미를 잃게 되는 청년기의 위기로서 결정의 단계로 본다. 환경을 창의적으로 받아들이며 표현유형이 객관적·인식적 표현이 지배적인 '시각형', 주관적·감정적 표현을 주도하는 '촉각형', 두 가지 표현 특성이 모두 나타나는 '중간형' 등 3가지 표현유형이 결정되는 시기이다.
추천자료
- [아동미술] 아동미술활동 관련 동화 목록
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 3~5세 누리과정과 아동미술
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동 미술의 교사 역할
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동 미술 치료의 계획과 실행
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술 환경 구성의 배치
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동 미술 치료의 이해
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동 미술의 필요성
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시1
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시7
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시8
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시12
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시11
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시10
- (A+ 레포트,시험대비) [아동미술] 아동미술의 실제활동 예시20
소개글