청소년 상담관련 논문을 읽고 요약

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청소년 상담관련 논문을 읽고 요약에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 요약 논문 출처 : 독서요법 집단상담 프로그램이 초등학생의 자기개념 및 사회성에 미치는 효과, 심경일, 한국교원대 교육대학원, 2004, 석사


2. 요약 논문 출처 : 김남숙 2007년 인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 여고생의 신체상, 자아존중감, 우울에 미치는 효과: 국민대 교육 대학원 상담심리 석사

본문내용

대한 만족도 :만족도 90%
나. 프로그램의 유익도:90%
다. 프로그램 참여 희망도:100%참여 희망
라. 소감문 분석 결과:만족함
2) 연구결론
본 프로그램은 비만 여고생의 신체상과 신체상 만족도를 모두 충족했으며, 자아존중감도 향상시키는데 효과적이다. 또한 우울 수준도 감소를 나타냈으며, 왜곡된 신체상에 대한 부정적인 자동적 사고와 핵심감정 및 오류를 찾아 바로 잡아 줌으로 신체상과 관련된 부정적인 정서를 변화시켜 긍정적인 사고를 심어주는데 도움이 된다고 볼 수 있다.
3) 제언
후속연구에서는 우울의 수준에 따라서 집단구성을 달리하여 효율적으로 프로그램을 운영할 필요가 있다. 대상아동과 신뢰감 형성에 많은 시간이 필요하므로, 서로 통찰할 수 있는 기회를 충분히 갖고 상담을 실시할 필요가 있다. 부모를 대상으로 하는 교육 프로그램이나 가족참여 프로그램을 개발할 필요가 있다. 일상생활에서 많은 학생들에게 좋은 프로그램의 기회를 접해 올바른 자아상을 확립하는 기회를 많이 부여함이 과제이다.
참고논문
김남숙 2007년 인지행동적 집단상담 프로그램이 비만 여고생의 신체상, 자아존중감, 우울에 미치는 효과: 국민대 교육 대학원 상담심리 석사

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