제4장 부모교육 이론

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목차

1.민주적 부모교육 이론
2.인본주의 부모교육 이론
3.교류분석 이론
4.부모 효율성 훈련 이론
5.행동수정 부모교육이론
6.효율적 양육을 위한 체계적 이론
7.적극적 부모역활 훈련이론

본문내용

책임감으로 성장시키는데 초점.
- 부모-자녀간에 상호존중하기, 자녀에게 격려와 용기주기, 가족과 즐거운 시간 함께 보 내기, 구체적인 행동이나 언어로 사랑 표시하기가 필수적.
3) 내용
-구성: 총 9장으로 구성.
-내용: 양육원리와 기술을 습득하게 하는 부모능력 향상을 위한 내용
유아의 긍정적인 행동목표가 초점이 된 유아의 행동발달을 위한 내용.
유아행동의 목표 파악, 자연적 논리적 귀결(Dreikurs)
민주적인 의사소통 기법(Gordon)
7. 적극적 부모역할 훈련이론
1) 부모역할의 유형
① 군주형(autocratic); 독재자(dictaror)
군주적 부모는 독재자처럼 전제적으로 움직이려고 한다. 이러한 부모는 자녀들이 무엇을 해야 할 지, 언제 해야 할 지를 명령한다. 자녀들은 의문을 제기하거나 도전하거나 의견에 반대 할 여지가 없다. 일을 잘하면 부모에게서 보상을 받고 일을 못하면 처벌을 받을 따름이다. 이러한 독재적 양육방법은 인간의 불평등이 일반화되었던 시기에는 상당히 설득력이 있었으나 오늘날과 같은 평등의 시대에는 별 효력이 없다.
② 허용형(permissive style); 심부름꾼(the doormat)
허용적 부모란 거칠고 완고한 독재적 방식에 강력하게 반대하는 이들이다. 허용형의 부모는 자녀들이 제맘대로 지나치게 많은 시간동안 하고 싶은 일을 하도록 허용한다. 그러한 가정에서는 질서와 규율이라는 것이 없다. 그리고 무제한의 자유가 허용된다. 허용적 부모들은 자녀의 심부름꾼처럼 행동하면서 자녀들이 부모를 유린하도록 방임한다.
③ 민주형(democratic style); 적극적 부모(the active parent)
민주형은 군주형과 허용형의 중간쯤 되는 형이라고 말할 수 있으나 그 이상의 의미를 함축하고 있다. 적극적인 부모의 가정에서는 자유가 이상적으로 추구되며 타인의 권리와 개개인의 책임도 똑같이 추구해야 할 이상으로서 부모는 협동심을 길러주고 학습을 자극하는 지도자이다. 민주적 가정에서는 질서가 있고 세심한 관심도 있다. 개개인이 다 중요한 구성원으로서 인정을 받는다.
2) 선택의 기회주기
인간의 존재에 있어서 단순하면서도 가장 강력한 힘은 선택하는 힘이다. 국가 간의 전쟁이 불가피한 것도 그들의 삶을 선택할 권리를 보장받기 위한 것이다. 그만큼 선택권이란 큰 영향력을 지닌 것이다. 우리가 주장하는 적극적인 부모는 ‘현재 안에서의 자유’를 자녀에게 허용한다. 여기서의 자유란 아동이 선택하는 자유인 것이다. 선택은 힘이다. 자녀들에게 선택의 자유를 제공하는 것은 그들의 힘을 크게 북돋워주는 것이다. 자녀에게 선택의 기회를 주는 방법은 자녀의 연령에 따라 달라진다.
3) 자녀를 이해하기
자녀의 그릇된 행동의 이면에는 자녀의 숨겨진 심리적 욕구가 있다. 이러한 욕구를 이해하려면 자녀가 부정적 접근방식을 취했을 때, 부모가 느끼는 감정과 부모의 지도에 대한 자녀의 반응을 단서로 자녀의 행동목적을 이해 할 수 있다. 드리이쿨스의 이론에 의하면, 아동의 행동을 지배하는 네 가지 목적은 접촉, 힘, 보호, 물러서기의 네 가지로 정의된다.
4) 책임감을 발전시키기
(1) 문제 다루기
책임감이란 행동을 선택하고 그 선택의 결과를 받아들이는 과정이다. 책임감이란 우리가 선택한 것을 수용한다는 의미이므로, 자녀에게 책임감을 가르치는 일을 공식화하면 다음과 같다.
책임감(Responsibility;R) = 선택(Choice;C) + 결과(Consequence;C)
(2) 책임감 개발을 위한 효과적인 훈육방법
① 정중한 요청
어떤 상황에서 부모가 원하는 바를 자녀가 잘 알지 못할 때는 먼저 요청을 통해 우리가 바라는 바를 부드럽게 밝힌다.
② 나-전달법
나-전달법에는 네 가지 요소가 있다. 첫째, 부모가 보는 문제점을 구체적으로 밝힌다. 둘째, 그 상황에 대해서 부모가 느끼는 바를 말한다. 셋째, 부모자신의 이유를 진술한다. 넷째, 부모가 원하는 바를 밝힌다.
③ 논리적 결과
<논리적 결과를 사용하는 요령>
-자녀에게 선택권을 준다.
-자기 행동의 결과로 치르는 대가에 대한 토론에 자녀를 참여시킨다.
-결과는 논리적 타당성이 있어야 한다.
-부모 쪽에서 실제로 실천할 수 있는 선택권만 주도록 한다.
-단호하나 조용한 목소리로 말한다.
-일단 자녀에게 선택권을 주고 나서는 반드시 그대로 실행시킨다.
-자녀가 부모를 시험해 본다는 사실을 유념한다.
-자녀행동의 결과를 경험하는 기회를 다시 한 번 준다.

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