보육과정의 심리학적 기초이론 중 1개 이론, 보육과정의 철학적 기초 중 1명의 사상가의 교육사상 설명과 현대 유아교육 및 보육과정에 미친 영향

소개글

보육과정의 심리학적 기초이론 중 1개 이론, 보육과정의 철학적 기초 중 1명의 사상가의 교육사상 설명과 현대 유아교육 및 보육과정에 미친 영향에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보육과정의 개념과 관점 대한 정의

2. 보육과정의 심리학적 기초이론 중 1개 이론 현대유아교육 및 보육과정에 미친 영향
1) 보육과정의 심리학적 기초이론 - 구성주의
2) 구성주의 심리학적 요소
3) 구성주의가 현대유아교육 및 보육과정에 미친 영향

3. 보육과정의 철학적 기초 중 1명의 사상가의 교육사상 설명 현대 유아교육 및 보육과정에 미친 영향
1) 보육과정의 철학적 기초
2) 보육과정의 철학적 기초 중 1명의 사상가의 교육사상 - 루소
3) 루소의 교육사상이 유아교육 및 보육과정에 미친 영향

참고문헌

본문내용

한 것은 바로 이러한 자연으로부터 타고난 인간의 성장 가능성을 인위적인 힘으로 조작 내지 변경시키는 것을 비판하는 말이다.(김재희. 1994) 그는 영유아는 능동적인 존재이므로 이들을 위한 교육은 그들의 자연적인 성장이나 발달을 중요시해야 하며, 불확실한 미래를 위해 현재를 희생시켜서는 안 되며, 이를 위해 영유아 주변의 환경을 자연으로 되돌리는 것이 가장 중요하다고 주장하였다(조성연 외, 2006) 그 시대에 어린이들, 특히 상류층의 영유아들은 성인사회에 예속되었고, 모든 것이 어른의 생활 규준에 의해서 결정되었으며 어른 중심의 문화에서 억압당하였다. 그들에게 주어지는 교육은 인위적이고 위선적이고 악을 조성하는 교육이었기 때문에 루소는 이러한교육의 시정은 자연으로 돌아가는 길밖에 없다는 것을 역설하였다(김재희, 1994)
3) 루소의 교육사상이 유아교육 및 보육과정에 미친 영향
루소의 교육철학은 소극적인 교육론으로 영유아들을 그대로 방치 또는 방임하는 것이아니냐는 우려의 목소리와 함께, 지금까지 많은 교육적 논쟁의 대상이 되기도 한다. 그러나 루소는 영유아들을 성인들의 세계로부터 해방시키는 데 밑거름이 되는 사상을 전개하였다. 이때부터 성인중심 교육에서 아동중심 교육(chid-centered education)을 시도하였고, 영유아를 작은 성인으로 보지 않는 실마리를 준 것이다. 그리고 루소의 사상은 페스탈로치, 프뢰벨, 듀이의 사상으로 계속 계승·발전하였다.
참고문헌
공계순, 박현서, 오승환, 이상균, 이현주(공저), 아동복지론, 학지사, 2006
양승희 외, 보육과정, 서울: 동문사, 2006

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