영유아 및 아동관련 생활지도에서 직접 경험하신 것 또는 가상의 생활관련 문제 설정

소개글

영유아 및 아동관련 생활지도에서 직접 경험하신 것 또는 가상의 생활관련 문제 설정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 생활관련 문제로 인한 영유아 및 아동의 증상(행동)
2. 원인(추정원인)
3. 중재방법과 그 중재방법의 적용 이유
참고문헌

본문내용

따라 학생들은 어려움을 겪게 되는데, 이러한 문제들을 해결해 주고 나아가 선택한 사항들을 잘 실행할 수 있는 계기를 마련해 주는 활동이 정치활동이다. 이에는 계열, 교과목, 클럽활동 등 교육과정상의 선택뿐만 아니라, 개인문제의 선택 등도 포함된다. 원활한 정치활동을 위해서는 개별 면담이나 오리엔테이션 등 집단지도가 수행되기도 한다.
4) 추수(追隨)활동(사후지도활동)
정치활동의 결과 적재적소에 잘 적응하고 있는지 적응상태를 살피며 부적응에 대한 조력과 보다 나은 적응활동을 위해 재배치하는 조직적인 봉사활동으로 추수활동은 상담활동, 정치활동 후에 계속해서 당면 문제에 대하여 잘 적응하고 있는지를 점검하는 활동이다. 적합한 환경에 정치되었다 하더라도, 지속적인 지도나 정보가 요구되기도 하고, 상담교사와 긴밀한 관계를 유지해야 할 필요가 있기 때문이다. 특히, 비행학생의 문제해결을 위해서는 지속적인 추수활동이 필요하다. 99
참고문헌
표갑수(2007). 아동청소년복지론. 나남출판.
김순혜(2003). 아동상담. 학지사.
김춘경(2004). 아동상담 이론과 실제. 학지사.
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
청소년복지론. 이소회 외, 나남출판, 2007

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