보육프로그램 중 레지오 에밀리아 프로그램, 프로젝트 프로그램, 발도르프 프로그램 중 2가지 프로그램을 정하여 각 프로그램의 교육관이나 아동관 교수-학습방법, 교육과정, 교사의 역할, 환경에 대하여 기술하시고 두 프로그램의 장, 단점을 서술하시고 차이점에 대하여 논의 하여 보시오.

소개글

보육프로그램 중 레지오 에밀리아 프로그램, 프로젝트 프로그램, 발도르프 프로그램 중 2가지 프로그램을 정하여 각 프로그램의 교육관이나 아동관 교수-학습방법, 교육과정, 교사의 역할, 환경에 대하여 기술하시고 두 프로그램의 장, 단점을 서술하시고 차이점에 대하여 논의 하여 보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 교육관이나 아동관 교수-학습방법
2. 교육과정
3. 교사의 역할
4. 환경
5. 두 프로그램의 장, 단점
5. 결론 및 나의 의견
참고문헌

본문내용

등이다. 우리가 간과하지 말아야 할 것은 현재 행하고 있는 교육을 전적으로 무시하고 외국의 것을 무분별하게 수용해서는 안 된다는 점이다. 무조건적인 수용보다는 우리의 실정에 맞게 프로그램을 변형, 수정하여 적용하는 것이 우리의 유아 교육계의 발전을 가져오는 가장 큰 과제임을 잊어서는 안 될 것이다.
2) 프로젝트 프로그램
학습내용 선정 방법과 교사, 학습방법을 함께 제시하고 있는 방법론적 이론으로 지식, 기능, 성향, 느낌의 상호 보완적이고 유기적인 관계를 통한 인격적통합을 강조한다. 프로젝트 접근법에서는 학습내용 선정 및 활동이 학생중심이며 직접체험으로 개념에 대한 이해가 용이하다. 프로젝트 접근법은 시작, 전개, 마무리의 3단계 과정으로 구분되며 이와유기적인 관계 속에서 교사의 관심 및 역할이 달라진다. 프로젝트 접근법은 바람직한 유아교육을 위해 부모나 주변 사람들, 지역 사회 구성원들과의 협력적 관계를 강조한다. 프로젝트 전 과정을 통하여 교사와 학생, 교사와 학생간의 적극적인 사고의 교류와 상호작용, 학습의 협조적 관계를 강조한다.
- 장점
학습 활동에 대하여 확실한 동기를 갖는다. 활동에 대한 주도성과 책임성을 훈련하는데 중요하다. 유치원 생활과 실제 생활을 연결시켜 준다. 작업 수행에 있어서의 인내와 완성시의 환희를 맛보게 한다. 창조적, 구성적 태도를 함양시키는데 효과적이다. 학습에 융통성 있는 동기 유발을 일으키고 독창성과 책임감을 심어 준다. 협동정신, 인내심, 타인의 의견에 대한 솔직담백함과 관용성을 갖게 한다. 비판력과 창조적인 활동을 하도록 격려해 준다.
- 단점
시간의 낭비가 많을 수 있다. 해결하기 위한 다수 자료의 입수 곤란으로 성공하지 못할 경우가 있다. 학급 내에서는 학습활동이 일부 우수아에 독점되는 경향이 나타날 수 있다. 유아의 흥미 방향의 편중에서 감상적인 면이 등한시되는 경향이 있다.
6. 결론 및 나의 의견
프로젝트가 효과적으로 잘 진행되고 있는지에 대한 검토와 지지 및 참여 교사들의 반영적 자기 성찰 능력 증진에 목적을 두고 행해지는 것을 말한다. 교사들은 함께 문제를 검토하고 보다 효과적인 적용 방안 내지는 문제에 대한 해결 방안을 모색하는 교육자적 입장도 겸해야 한다.이와 같은 학습 공동체를 통한 집단 학습이 효과적으로 이루어지기 위해서는 다음과 같은 몇 가지 사실이 전제되어야 한다. 집단 구성은 15명 정도로 제한하여 구성원들 간에 충분한 토론이 이루어질 수 있도록 한다. 참여 교사들은 가능한 매일 규칙적으로 연구 일기를 작성하여야 한다. 공동체를 통한 집단학습은 전문적인 조언을 줄 수 있는 사람과 참여 교사들의 공동작업이 되어야 한다. 재교육자는 참여 교사들이 능동적이고 자율적인 역할을 담당하도록 하는 가운데 교사들의 반성적 사고 능력이 증진되도록 하는 역할을 하여야 한다. 99
참고문헌
김희진, 오문자 譯 (1999), 어린이의 수많은 언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사

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