목차
1. 그림책의 특성
2. 그림책의 중요한 미술적 구성요소(선, 공간, 모양, 색, 구도와 원근법)
3. 그림책 속에 나타난 각 요소들을 예를 들어 설명
4. 결론
참고문헌
2. 그림책의 중요한 미술적 구성요소(선, 공간, 모양, 색, 구도와 원근법)
3. 그림책 속에 나타난 각 요소들을 예를 들어 설명
4. 결론
참고문헌
본문내용
경쾌한 음악, 밝은 음악을 아이에게 들려주고 음악에서 느껴지는 것을 그림으로 표현해보도록 한다. 아이의 경우 구체적인 인물이나 동물로 묘사하며, 밝고 경쾌한 노래를 들려주면 표정이 밝은 분위기의 그림을 그린다. 이 활동은 아이의 음악 감상능력을 높이고 표현능력을 키우는데 도움이 된다. 또한 음악과 함께하는 미술활동은 마음을 안정시키는데 활용할 수 있다.
99
4. 결론
그렇다면 좋은 그림책이란 무었을까? 그림의 자세한 부분까지 내용과 완전 일치해야 한다. 그림이 배경, 구성, 분위기들을 보충 설명해 주어야 한다. 그림이 인물의 성격을 이해하는 데 도움이 되어야 한다. 그림과 글이 인종이나 성에 대한 고정 관념을 탈피해야 한다. 구성이 유아들에게 호소력이 있어야 한다. 주제가 가치있어야 한다. 교육적이어야 한다. 언어나 문체가 유아의 수준과 관심에 적절해야 한다. 글, 그림, 구조, 글시체들이 전체적으로 조화를 이루어야 한다. 이상 여러 명이 제시한 좋은 책의 기준을 종합해 볼 때, 좋은 책의 첫번째 기준은 뭐니 뭐니해도 그림과 관련한 것이다. 그림이 다양하고 매력적이어야 함은 물론이고, 그림 그 자체가 그림책의 내용, 주제, 세부적인 것을 이야기 해 주어 언어에 따른 영상의 수반이 쉽게 가능해야 한다. 그림이 이야기의 내용을 풍부하게 표현해야 함은 물론이고, 이야기 내용의 자세한 부분까지 틀림이 없어야 한다. 99
참고문헌
김선현(2009). 마음을 읽는 미술치료. 넥서스books
김선현, 장혜순(2008). 유아동 미술치료의 이론과 실제. 예경
김정규 외(2002). 창의적인 유아미술활동. 동문사
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4. 결론
그렇다면 좋은 그림책이란 무었을까? 그림의 자세한 부분까지 내용과 완전 일치해야 한다. 그림이 배경, 구성, 분위기들을 보충 설명해 주어야 한다. 그림이 인물의 성격을 이해하는 데 도움이 되어야 한다. 그림과 글이 인종이나 성에 대한 고정 관념을 탈피해야 한다. 구성이 유아들에게 호소력이 있어야 한다. 주제가 가치있어야 한다. 교육적이어야 한다. 언어나 문체가 유아의 수준과 관심에 적절해야 한다. 글, 그림, 구조, 글시체들이 전체적으로 조화를 이루어야 한다. 이상 여러 명이 제시한 좋은 책의 기준을 종합해 볼 때, 좋은 책의 첫번째 기준은 뭐니 뭐니해도 그림과 관련한 것이다. 그림이 다양하고 매력적이어야 함은 물론이고, 그림 그 자체가 그림책의 내용, 주제, 세부적인 것을 이야기 해 주어 언어에 따른 영상의 수반이 쉽게 가능해야 한다. 그림이 이야기의 내용을 풍부하게 표현해야 함은 물론이고, 이야기 내용의 자세한 부분까지 틀림이 없어야 한다. 99
참고문헌
김선현(2009). 마음을 읽는 미술치료. 넥서스books
김선현, 장혜순(2008). 유아동 미술치료의 이론과 실제. 예경
김정규 외(2002). 창의적인 유아미술활동. 동문사
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