목차
Ⅰ 개입단계에서의 집단성원과 집단의 특성
Ⅱ 사회복지사의 역할
Ⅲ 개입단계에 공통적으로 필요한 세가지 실천기술
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 사회복지사의 역할
Ⅲ 개입단계에 공통적으로 필요한 세가지 실천기술
Ⅳ 참고문헌
본문내용
용하지 않도록 내담자에게 주의 시킨다. 그리고, 상담 중 기본적으로 합의할 사항을 정한다. 상담의 틀을 제공하는 것도 구조화에서 중요한 요소로 상담자는 내담자 질문하고 말할 기회를 주며 격려하고 경청한다.
3) 문제의 개념화
상담은 과거를 조사하고 분석하기보다는 현재 상태를 변화시키고자 하는 것이다. 따라서 문제를 개념화 시키는데는 경계선 개념을 중심으로 내담자의 적절한 경계를 형성하도록 강화하면서 기법 적용을 통해 효과를 기대한다.
Ⅳ 참고문헌
- 최선화, “풀어쓴 사회복지실천기술”, 공동체, 2006
- 조휘일, “사회복지실천기술론”, 학현사, 2005
- 윤현숙외, “사회복지실천기술론”, 동인, 2002
- 박영숙, “집단사회사업의 실천과정과 사회복지사의 역할”, 한국인권사회복지학회, 2008
3) 문제의 개념화
상담은 과거를 조사하고 분석하기보다는 현재 상태를 변화시키고자 하는 것이다. 따라서 문제를 개념화 시키는데는 경계선 개념을 중심으로 내담자의 적절한 경계를 형성하도록 강화하면서 기법 적용을 통해 효과를 기대한다.
Ⅳ 참고문헌
- 최선화, “풀어쓴 사회복지실천기술”, 공동체, 2006
- 조휘일, “사회복지실천기술론”, 학현사, 2005
- 윤현숙외, “사회복지실천기술론”, 동인, 2002
- 박영숙, “집단사회사업의 실천과정과 사회복지사의 역할”, 한국인권사회복지학회, 2008
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