여러 부모교육 이론 중 관심이 있는 부모교육 이론을 선정하여 실제 부모교육 프로그램을 자유롭게 구성하되, 부모교육의 내용, 회기, 한회기의 시간, 프로그램 내용, 프로그램의 기대효과 등을 구성하시오.

소개글

여러 부모교육 이론 중 관심이 있는 부모교육 이론을 선정하여 실제 부모교육 프로그램을 자유롭게 구성하되, 부모교육의 내용, 회기, 한회기의 시간, 프로그램 내용, 프로그램의 기대효과 등을 구성하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 고든의 부모효율성 이론(PET)
2. 부모교육프로그램 구성
3. 부모교육프로그램의 기대효과
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

를 파악하고 부모로서의 자신의 감정을 솔직하게 표현함으로써 자녀와의 관계에서 발생하는 문제에 대해 적절하게 대응할 수 있게 해준다.
셋째, 부모의 민주적 태도는 자녀를 객관적으로 볼 수 있게 해줌으로써 자녀를 통제하려하거나 거부함이 없이 자녀의 의사를 존중하게 하는 태도로 변화시켜 준다.
넷째, 이러한 부모교육프로그램은 부모뿐만 아니라 자녀의 자아존중감도 향상시킬 수 있다. 왜냐하면 부모의 태도가 변화되어 자녀로 하여금 스스로 문제해결을 시도하도록 격려함으로써 자녀가 자신의 능력과 존재의 가치를 인식하고 존중하려는 경향성이 증대되기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상과 같이 부모교육이론 중 고든의 부모효율성 이론을 중심으로 부모교육 프로그램을 구성하여 보았다. 부모교육프로그램은 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도, 그리고 자녀의 자아존중감을 긍정적으로 변화시킬 수 있는 효과적인 방안이 될 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고자료
- 배영자, “효육적인 부모역할훈련이 유아의 정서지능에 미치는 영향”, 건국대, 2009
- 이명순, “P.E.T.부모교육프로그램이 부모-자녀간의 의사소통, 부모의 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 효과”, 동아대, 2009

키워드

부모교육프로그램,   부모교육이론,   부모효율성 이론