본문내용
고치기
T: 그럼 선생님이 지금 3분의 시간을 줄게요. 지금까지 개사한 것을 조별로 한 번 불러보고 고칠 점이 있다면 고쳐보세요.
S: 엄마께 잘못을 했어요.
S: 친구와 싸웠어요.
S: 아니요.
S: 네.
-조별로 뽑기를 통해 주제를 정한다.
-어떻게 개사를 할 것인지 개요를 짠다.
-
직접 개사를 해본다.
-노래 가사를 고쳐본다.
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
(′)
자료(▶)및
유의점(♡)
출판
단원 마무리
여러 사람 앞에서 발표하기
전체 단원의 마무리 하기
[활동2] 우리 조의 노래를 발표해 보자
6′
3′
▶반주자료
▶학습지
◎ 개사한 내용 발표하기
T: 그럼 지금부터 모둠별로 개사한 내용을 발표해 보도록 해요. 처음에 모둠원이 다 같이 나와서 한 목소리로 개사한 내용을 시처럼 낭독하고 나서 개사한 것을 노래로 불러보도록 해요.
- 조별로 나와서 자신의 조가 개사한 내용을 낭독하고 노래로 부른다.
[활동3] 단원 학습 정리하기
◎ 학습지 풀기
T: 지금까지 4단원 나누는 마음에서 사과하는 마음을 글로 표현하는 방법에 대해서 배워봤었죠. 오늘은 4단원 마지막 시간이라서 이번 단원에서 얼마나 많은 것을 잘 배웠는지 학습지로 확인해 보도록 해요.
-학습지를 푼다.
정리
정리하기
◎ 단원을 배우고 나서 느낀 점
T: 단원을 모두 배우고 나서 어떤 생각이 드는지 발표해 봅시다.
◎ 정리하기
T: 단원에서 배웠던 내용으로 O, X퀴즈를 해봅시다.
-사과하는 내용을 글로 쓸 수 있어서 좋았어요.
-사과하는 방법을 알아서 유익했어요.
-다같이 O, X퀴즈를 푼다.
1′
2′
▶OX퀴즈 PPT
T: 그럼 선생님이 지금 3분의 시간을 줄게요. 지금까지 개사한 것을 조별로 한 번 불러보고 고칠 점이 있다면 고쳐보세요.
S: 엄마께 잘못을 했어요.
S: 친구와 싸웠어요.
S: 아니요.
S: 네.
-조별로 뽑기를 통해 주제를 정한다.
-어떻게 개사를 할 것인지 개요를 짠다.
-
직접 개사를 해본다.
-노래 가사를 고쳐본다.
학습
단계
학습 내용
교수-학습 활동
시간
(′)
자료(▶)및
유의점(♡)
출판
단원 마무리
여러 사람 앞에서 발표하기
전체 단원의 마무리 하기
[활동2] 우리 조의 노래를 발표해 보자
6′
3′
▶반주자료
▶학습지
◎ 개사한 내용 발표하기
T: 그럼 지금부터 모둠별로 개사한 내용을 발표해 보도록 해요. 처음에 모둠원이 다 같이 나와서 한 목소리로 개사한 내용을 시처럼 낭독하고 나서 개사한 것을 노래로 불러보도록 해요.
- 조별로 나와서 자신의 조가 개사한 내용을 낭독하고 노래로 부른다.
[활동3] 단원 학습 정리하기
◎ 학습지 풀기
T: 지금까지 4단원 나누는 마음에서 사과하는 마음을 글로 표현하는 방법에 대해서 배워봤었죠. 오늘은 4단원 마지막 시간이라서 이번 단원에서 얼마나 많은 것을 잘 배웠는지 학습지로 확인해 보도록 해요.
-학습지를 푼다.
정리
정리하기
◎ 단원을 배우고 나서 느낀 점
T: 단원을 모두 배우고 나서 어떤 생각이 드는지 발표해 봅시다.
◎ 정리하기
T: 단원에서 배웠던 내용으로 O, X퀴즈를 해봅시다.
-사과하는 내용을 글로 쓸 수 있어서 좋았어요.
-사과하는 방법을 알아서 유익했어요.
-다같이 O, X퀴즈를 푼다.
1′
2′
▶OX퀴즈 PPT
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