생태 혹은 숲 교육에 대한 조사

소개글

생태 혹은 숲 교육에 대한 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

생태 혹은 숲 교육에 대한 조사

1. 조사자료
　1) 자연주의 유아교육
　2) 숲 체험활동
　3) 교육농장 프로그램

2. 자신 의견

3. 활동계획안
　1) 맨발로 걸어요
　2) 자연을 사랑하는 마음을 가져요
　3) 나뭇잎을 관찰해요

4. 참고문헌

본문내용

언어영역에 제시해 주어 아이들이 다른 주제에 관해서도 서로 생각을 이야기해 볼 기회를 제공한다.
2. 유의사항
- 그 시기에 가장 관심이 많은 기사를 선택하는 것이 효과적이다.
3) 나뭇잎을 관찰해요
활동목표
자연 현상과 나뭇잎 색깔에 관심을 가지고 관찰해 본다.
활동자료
사진기, 바구니
활동방법
유치원에서 나뭇잎을 본 경험을 이야기한다.
- 우리 주변에서 나뭇잎을 본 적 있니?
- 어디서 보았니?
- 너희들이 본 나뭇잎의 색깔은 어떤 색들이었니?
- 유치원 마당에 있는 나뭇잎은 어떤 색들이었니?
- 유치원 마당에 있는 나뭇잎은 어떤 색깔인지 바깥에 나가서 관찰해 보면 어떨까?
2. 자유롭게 유치원 마당에서 나뭇잎을 관찰하고 떨어진 나뭇잎을 바구니에 모아본다.
- 어떤 나뭇잎이니?
- 나뭇잎의 색깔은 어떠니?
- 어떤 냄새가 나니?
- 만져 보니 어떤 느낌이 드니?
- 떨어진 나뭇잎을 모아 볼까?
3. 교실에 들어 와서 주어 온 나뭇잎을 보고 이야기를 나눈다.
- 유치원 마당에서 주워 온 나뭇잎은 어떤 색이니?
- 물든 나뭇잎을 보니 어떤 생각이 드니?
- 왜 가을이 되면 나뭇잎이 물들까?
참고사항
확장활동
- 주워 온 낙엽을 과학영역에 넣어 두어 아이들이 손으로 직접 만져보며 관찰해 볼 수 있도록 제시해 준다.
- 나뭇잎에 대해 이야기를 나눈 후 내가 좋아하는 나뭇잎 그래프를 만들어 볼 수 있다.
4. 참고문헌
1) 유아를 위한 자연친화 교육 프로그램(2009) * 저자 : 이장희 외 2명
2) 영유아 건강교육(2005) * 저자 : 곽노의 외 2명
3) 영유아 생활지도(2006) * 저자 : 김동훈

키워드

생태,   숲,   교육,   조사,   생태 혹은 숲 교육,   유아교육,   맨발로 걸어요