초등4) <(도덕)과 교수-학습 과정안 {세안} 72~79 (70~77) (1/3)> 4. 함께 사는 세상 - 공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다

소개글

초등4) <(도덕)과 교수-학습 과정안 {세안} 72~79 (70~77) (1/3)> 4. 함께 사는 세상 - 공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 단원명 : 4. 함께 사는 세상
2. 단원의 개관
3. 단원 학습 목표(제재 목표)
4. 단원의 학습 계열
5. 단원 지도상의 유의점
6. 본시 과정안

본문내용

소의 공통점을 찾아보자.
-여러 사람이 함께 사용하는 장소를 뭐라고 할까?
-맞습니다. 공공장소에서 지켜야 할 약속을 공중도덕이라고 합니다.
-공중장소에는 어떤 곳이 있을까?
-다른 사람들 때문에 피해를 보는 일이 있었습니다.
-여러 사람이 함께 사용하는 장소입니다.
-공공장소입니다.
-...수영장...
▶교과서
도덕이야기의 탐구 및 자신의 도덕적 경험 발표와 공유
활동2)수영장에서 있었던 일을 이야기 해봅시다.
-수영장에서 있었던 일을 활동지에 정리해 봅시다.
-발표해 봅시다.
활동3)댓글달기
-우리가 사용하는 인터넷 환경도 공공장소라고 할 수 있을까?
-인터넷상에서 지켜야 할 공중도덕에는 무엇이 있을까?
-활동2에서 한 친구들의 이야기에 댓글을 달아봅시다.
-수영장에서 있었던 일들을 이야기한다.
-활동지
-인터넷도 여러 사람이 함께 사용하는 공간이므로 공공장소입니다.
▶활동지
♡수영장에서 있었던 일 중에서 질서를 잘 지킨 일과 질서를 지키지 않은 이야기를 하도록 유도
정리
정리 및 실천 생활화
활동4) 학교에서 지켜야 할 공중도덕을 정하고 실천해 봅시다.
생활의 길잡이 72쪽 정리
♡아이들의 실천이 지속적으로 이루어 질 수 있도록 격려하고 지도한다.

키워드

4학년,   지도안,   도덕,   함께사는,   세상,   실천,   마음,   공중도덕,   공중도덕을 실천하려는 마음을 갖는다,   함께 사는 세상