목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 아동들의 발달에 영향을 미치는 요소
1) 유전적 요소
2) 사회 환경적 요소
2. 본인이 생각하는 아동들의 발달에 가장 영향을 미치는 요소
3. 사회 환경적 요소에 따른 보육프로그램 개발 방향 및 활용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 아동들의 발달에 영향을 미치는 요소
1) 유전적 요소
2) 사회 환경적 요소
2. 본인이 생각하는 아동들의 발달에 가장 영향을 미치는 요소
3. 사회 환경적 요소에 따른 보육프로그램 개발 방향 및 활용
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
유아의 연령별 실태를 정확하게 파악하여 그들의 연령별 비율, 혼합연령 구성에 대한 분석이 있어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동들의 발달에 가장 영향을 미치는 요소와 그 영향을 미치는 요소를 가지고 어떤 방향으로 보육프로그램을 개발하여 활용할 수 있는지에 대해 살펴보았다. 사실 유전이나 사회적 환경 어느 한편만을 지지한다는 것은 현명하지 못한 것이다. 왜냐하면 인간의 전생애를 통해 유전, 환경, 초기경험, 후기경험 중 어느 한쪽만이 발달에 영향을 미치는 것이 아니라 모두 발달에 영향을 미친다고 보아야 하기 때문이다. 하지만, 아동의 사회적 초기경험은 분명 아동의 사회ㆍ정서적 발달에 지대한 영향을 미치는 것은 사실이다. 그러므로 위와 같은 보육프로그램을 개발하여 보육현장에 적극 활용하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 강대석, “어린이집과 놀이방의 보육프로그램에 관한 비교 연구”, 대구가톨릭대, 2002
- 보건복지부, “보육프로그램 총론”, 육아정책개발센터, 2008
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동들의 발달에 가장 영향을 미치는 요소와 그 영향을 미치는 요소를 가지고 어떤 방향으로 보육프로그램을 개발하여 활용할 수 있는지에 대해 살펴보았다. 사실 유전이나 사회적 환경 어느 한편만을 지지한다는 것은 현명하지 못한 것이다. 왜냐하면 인간의 전생애를 통해 유전, 환경, 초기경험, 후기경험 중 어느 한쪽만이 발달에 영향을 미치는 것이 아니라 모두 발달에 영향을 미친다고 보아야 하기 때문이다. 하지만, 아동의 사회적 초기경험은 분명 아동의 사회ㆍ정서적 발달에 지대한 영향을 미치는 것은 사실이다. 그러므로 위와 같은 보육프로그램을 개발하여 보육현장에 적극 활용하여야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 강대석, “어린이집과 놀이방의 보육프로그램에 관한 비교 연구”, 대구가톨릭대, 2002
- 보건복지부, “보육프로그램 총론”, 육아정책개발센터, 2008
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