아동, 청소년 보호 복지 시설 현황 분석 과 실제 보육원 프로그램 사례 포함

소개글

아동, 청소년 보호 복지 시설 현황 분석 과 실제 보육원 프로그램 사례 포함에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
　Intro

Ⅱ. 본론
　1. 아동∙청소년 보호∙복지시설
　　1) 아동∙청소년보호시설
　　2) 아동∙청소년복지시설
　2. 관련 기사와 그에 따른 법령
　3. 청운보육원 기관 소개
　　1) 기관연혁 및 조직
　　2) 사업목적 및 목표
　4. 보육원 사업 및 내부프로그램
　　1) 입 퇴소관리사업
　　2) 가족기능강화사업
　　3) 정서 및 사회성 개발사업
　　4) 아동건강지원사업
　　5) 지역연계사업
　5. 자립 & 진로 프로그램
　　-“ 홀로서기 인생의 닻을 올려라. ”
　　1) 프로그램의 필요성과 목적
　　2) 프로그램의 목표
　　3) 비교 (프로그램 과거와 현재)
　　4) 그룹별 프로그램 (과업) 내용
　　5) 연령별 세분화 프로그램 (과업) 내용
6　. 인터뷰 내용
　　1) 청소년들의 자립과 진로에 대한 질문
　　2) 기관 내부 프로그램에 관한 질문
　　3) 그 외

Ⅲ. 결론

＊ 출처

본문내용

말 혹은 명절 등과 같을 때 생활체험을 하게 되는데, 후원자가정 or 퇴사직원과 정기적으로 1:1 고정 결연하기 때문에 이집 저집 돌아다니는 혼란 없이 가족의 안정감을 갖게 됨.
Q. 2 : 아이들에게 가장 호응이 좋은 프로그램은 무엇인지?
A : 주로 외부로 나가는 다양한 캠프(스키 캠프, 시골 체험 캠프, 청학동 체험 캠프, 해병대 캠프 등)를 가장 좋아하며 예체능이나 문화에 관련된 프로그램(난타, 축구, 문화생활, 스케이트 등)도 좋아함. 특히, 방학이 되면 보육원 자체에서 야영캠프를 진행하는데, 초등학생부터 고등학생까지 나이 분배를 하여 조를 짜고 지도원 선생님들의 도움 없이 스스로 밥을 짓고 설거지를 하고 텐트를 치고 야영하도록 하는 캠프로 아이들이 매우 좋아함.
Q. 3 : 1동부터 7동까지 담임선생님이 계신데 혹시 지치시고 힘들어하시는 선생님들이나 반에 문제가 생기면 어떻게 살펴주시는지?
A : 사례회의 시간과 직원교육 시간을 통해 문제에 대처함. 물론 생활시설이다 보니 체력소진이 빨라 보육원사회복지사로서 근무하는 기간이 짧은 경우도 많지만, 아이들과 함께함으로서 힘을 얻어 잘 지내는 생활 지도사들도 많음.
3) 그 외
Q. 1 : 처음 아이들이 시설에 오면 적응기간에는 아이들이 많이 힘들어할 것 같은데 아이들의 적응 정도는 어떻게 되는지?
A : 어린 아이들의 경우 오히려 적응이 빠르고, 중학생 때 오는 아이들도 다른 시설을 거쳐 오는 경우가 많아 적응 속도가 빠름. 그러나 방치되어 있었다가 오게 된 경우는 적응에 어려움은 있지만 최소6개월에서 1년 정도 지나면 적응 함. 어릴 때 올수록 적응이 빨라 비행이 적고 커서 오게 될수록 적응하지 못하여 비행으로 갈 확률이 있음. 간혹 몇몇 아이들이 비행에 빠지거나 부모님을 찾아달라고 할 때도 있지만, 아이들을 최대한 보호하려고 노력하고 마음을 쏟아 하루빨리 적응 할 수 있도록 도움.
Q. 2 : 일을 하시면서 힘들지만 보람 있었던 적도 많으실 것 같은데 언제 가장 보람 있으셨는지?
A : 일반 가정 아이들 같다고 할 때 보람을 많이 느끼고, 또 중학교 시절 문제행동을 보이던 아이들이 고등학생이 되어 공부에 정진하고 변화한 모습을 볼 때 보람을 많이 느끼지만, 무엇보다 이용시설에서의 한계(줄 수 있는 것이 한정적이고 변화해가는 모습을 볼 수 없음)를 넘어서 아이들이 성장해가고 변화하는 모습을 곁에서 지켜볼 수 있다는 것이 가장 큰 보람임.
Q. 3 : 아이들이 퇴소를 하게 되면 정도 많이 들어서 아쉽고 그리울 것 같은데 퇴소 후에도 아이들과 교류가 있는지?
A : 아이들이 연락을 거부하지 않는 이상, 보통 아이들이 먼저 담당지도원 선생님에게 연락하고 관계를 지속함. 어려움을 이야기하기도 하고, 함께 밥을 먹자고 하기도 하고 간식을 사들고 보육원에 방문하기도 함.
7. 결론
실제로 기관방문을 다녀와서 기사에서 접했던, 가지고 있던 편견들에 대한 생각들을 다시금 해보게 하는 기회가 되었다. 아이들에 강점을 발견을 넘어서 그들을 보통의 아이들로 보는 시설청소년이라 낙인찍지 않는, 이러한 관점들의 공유가 어쩌면 그들에 대한 지원 들 만큼이나 중요한 과제이다.
우리가 방문한 “청운 보육원”에서 시행하고 있는 자립과 진로에 대한 프로그램은 연령별 새분화를 통한 프로그램 시행으로 “2011년도 아동분야 사업안내 (2010.12.)”에 제시된 자립과 자활에 대한 방향을 그대로 담음으로써 적절하다고 판단되어지나 이제 시작하는 단계라 평가에 있어서는 다소 조심스러운 부분이 있다. 또한 다른 지역 보육원들의 프로그램 시행 방법과 방향에 대한 조사와 연구를 진행하여 해당 기관 뿐 아니라 확대하여 전국적으로 제도화, 기본적인 방향을 통일 시키는 것이 당면과제이다.
자립과 진로 프로그램에 대한 필요성으로 2008년 한 연구에 따르면 자립 프로그램의 실태에 대하여 ①심리적 자립은 선진국에 비해 자립에 대한 구체적인 제안과 함께 프로그램이 진행이 되고 있지 않고, ②자립 프로그램의 재정적 자립은 선진국은 국가가 모든 것을 책임지고 있는 반면에, 한국의 경우는 정확한 정보를 가지고 있지도 않고, 구체적인 자립준비를 하는데 어려움을 가지고 있으며③아동 복지 시설의 퇴소 준비 청소년에 대한 자립프로그램의 사회적 자립은 선진국의 경우 시설 입소 아동이 시설을 퇴소하기 전에 일정한 기간 동안 지역에서 생활 체험을 하고, 더불어 필요한 훈련을 병행하게 하여, 사회인으로서 필요한 지식 능력을 높여 사회적 자립을 촉진한다. 그러나 우리나라는 시설에서 체계화된 단계별 프로그램이 적절하게 사용되지 않고, 몇 몇 시설에서만 중점적으로 하고 있고, ④아동 복지 시설의 퇴소 준비 청소년에 대한 자립프로그램 지원 체계는 선진국이 국가가 모든 비용에 대해서 책임지고 모든 것을 지급하는 것에 반해, 우리나라는 시설 자체의 프로포절을 이용하여 아동 복지 연합회나 기타 공동 모금회 및 후원금에 의지하는 경우가 많이 있는 것으로 나타났다. 또한 시설 청소년들도 지원체계에 대한 것을 정확하게 알지 못하고 있다고 보고되어진다. 시설 청소년의 퇴소준비 자립프로그램 연구 (2008) / 변은영 , 명지대 사회복지대학원.
때문에 더욱이 모든 보육원에 자립과 진로에 관한 프로그램 & 시스템이 확립되어져야하며 또한 보육원자체의 비용문제 있어 현재는 지자체의 여건으로 지역마다 차이를 보여 프로그램과 기타 각종서비스들이 격차를 보이고 있는 문제도 있으므로 그것 또한 보완되어져야 하는 문제일 것이다. 이로 국가적인 지원이 보다 확충 되어야 할 것으로 보인다.
우리는 지금까지 해당기관에서 현재 시행되어지고 있는 자립＊진로 프로그램들의 긍정적인 측면을 다루었으며 이러한 프로그램들의 효과로 퇴소 후 청소년들의 행복한 삶의 모습을 기대한다. 더불어 사회에서 보는 보육원 아동청소년의 시선들이 긍정적으로 변하고 지역사회와 건강하게 상호 작용되어질 수 있는 것을 바라는 바이다.
출처
청소년 아동 백서 , 보건복지부
아동분야 사업안내/ 보건복지부 인구아동정책관 [편]
법제처, 법률정보시스템
시설 청소년의 퇴소준비 자립프로그램 연구/ 변은영 , 명지대 사회복지대학원.
청운보육원 자료 제공

키워드

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