성인학습 및 상담

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성인학습 및 상담에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

과 어울리고, 어떤 집단에 소속되고자 하는 애정의 욕구
⑷질서와 보호와 같은 안전의 욕구
⑸배고픔, 갈증과 같은 생리적 욕구
②Rogers - 심리치료 활동경험을 근거하여 인간주의 학습이론을 주장하였고 개인의 성장과 발달을 가능하게 하는 의미 있는 학습의 특징을 제시하였습니다.
의미 있는 학습의 다섯 가지 특징으로는
⑴전인적 관여: 학습자의 정서적 및 인지적 특징들이 학습에 반영되어야함
⑵자기주도성: 학습으로 인해 발견의 의미는 학습자 내부로부터 주어져야함
⑶침투성: 학습은 학습자의 행동, 태도, 인격까지도 변화시키는 것
⑷학습자의 평가: 학습자가 자신으 lrudgja이 요구를 충족시키는지를 가장 잘 결정할수 있음
⑸의미성: 경험학습에 의한 결과는 학습자의 전체적 경험에 연결되어야 의미를 가질 수 있음

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