목차
I. 서론
II. 본론
1.놀이의 중요성
2.놀이에 영향을 미치는 요인(성,연령,가정환경,교육환경)
3.나의 놀이경험과 현대 유아의 놀이환경의 비교
4.앞으로 제공되어야 할 바람직한 놀이환경
III. 결론
II. 본론
1.놀이의 중요성
2.놀이에 영향을 미치는 요인(성,연령,가정환경,교육환경)
3.나의 놀이경험과 현대 유아의 놀이환경의 비교
4.앞으로 제공되어야 할 바람직한 놀이환경
III. 결론
본문내용
여야 한다. 또한 조직적이고 합리적으로 잘 계획하며 유아들이 지치지 않고 다양한 실내외 환경을 접하면서 균형있는 성장발달을 도모해야 한다. 바람직한 교육이 이루어지기 위해서는 적절한 물리적 환경이 제공이 중요하다. 이러한 교육환경은 교육의 목표와 연관되어 있을 뿐만 아니라 환경 그 자체가 교육의 수단이 되므로 보다 충실한 교육을 위해서는 물리적 환경의 효율적인 계획과 구성이 필수적이라고 하겠다.
III.결론
유아는 환경의 영향을 가장 많이 받는 시기에 있으며 능동적인 개체로서 놀이환경의 역동적인 것을 통하여 학습한다. 특히 전인발달을 위한 효과적인 학습은 질적 수준이 우수한 놀이환경에서 이루어지며 질적으로 우수한 유아교육환경을 결정하는 요인들은 물리적환경, 교사, 유아 및 부모의 참여를 통해서 가능한 것이다. 교육기관에서만 국한된 놀이가 아닌 부모도 함께 집에서 놀이를 통한 학습이 있어야 하며 친구들과의 놀이를 통한 상호작용을 통해 결국 유아의 안정과 학습이 충분히 조화를 이룰 수 있을 것이다. 유아의 생활은 곧 놀이이므로 유아가 지닌 무한한 잠재능력을 최대한으로 성장발달 시키기 위해 다양한 놀이경험과 환경속에서 성장하도록 최선을 다해야 할 것이다.
III.결론
유아는 환경의 영향을 가장 많이 받는 시기에 있으며 능동적인 개체로서 놀이환경의 역동적인 것을 통하여 학습한다. 특히 전인발달을 위한 효과적인 학습은 질적 수준이 우수한 놀이환경에서 이루어지며 질적으로 우수한 유아교육환경을 결정하는 요인들은 물리적환경, 교사, 유아 및 부모의 참여를 통해서 가능한 것이다. 교육기관에서만 국한된 놀이가 아닌 부모도 함께 집에서 놀이를 통한 학습이 있어야 하며 친구들과의 놀이를 통한 상호작용을 통해 결국 유아의 안정과 학습이 충분히 조화를 이룰 수 있을 것이다. 유아의 생활은 곧 놀이이므로 유아가 지닌 무한한 잠재능력을 최대한으로 성장발달 시키기 위해 다양한 놀이경험과 환경속에서 성장하도록 최선을 다해야 할 것이다.
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