목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 단순시계열설계의 개념과 장단점
2. 가설 설정을 통한 단순시계열설계 설명
3. 복수시계열설계의 개념과 장단점
4. 가설 설정을 통한 복수시계열설계 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 단순시계열설계의 개념과 장단점
2. 가설 설정을 통한 단순시계열설계 설명
3. 복수시계열설계의 개념과 장단점
4. 가설 설정을 통한 복수시계열설계 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
의하여 집단이 선정되지 않음으로 인해 선택의 편의와 독립변수간의 상호작용이 발생함으로써 외적타당도가 저해되기도 된다.
4. 가설 설정을 통한 복수시계열설계 설명
앞의 예와 같이 장애인근로자 15명을 임의로 뽑아 실험집단에 배치하고 다른 15명을 뽑아 통제집단에 배치한다. 실험집단에 대해서는 사회적응훈련(독립변수)을 실시하고 통제집단에 대해서는 실시하지 않는다. 사회기술훈련을 실시하기 전후 4회씩 양 집단에 대해 그들의 직장만족도(종속변수)를 관찰한 결과 훈련을 받은 실험집단의 직장만족도가 현격히 높게 나타났다는 가설을 설정한다면, 여기서 사회적응훈련은 장애인근로자의 직장만족도를 향상시킨다고 말할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 단순시계열설계와 복수시계열설계에 대한 개념과 장단점 및 직접 가설을 설정하여 조사설계에 살펴보았다. 실험설계는 가장 우수한 인과관계 증명방법이지만 인위적인 통제와 조작이 어렵기 때문에 사회적 현상을 설명하는데 적용하기 곤란한 경우가 많다. 그러므로 현실적인 이유로 인해 준실험설계가 더 많이 이용되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의집, 2009
- 최성재, “사회복지조사방법론”, 나남출판, 2005
4. 가설 설정을 통한 복수시계열설계 설명
앞의 예와 같이 장애인근로자 15명을 임의로 뽑아 실험집단에 배치하고 다른 15명을 뽑아 통제집단에 배치한다. 실험집단에 대해서는 사회적응훈련(독립변수)을 실시하고 통제집단에 대해서는 실시하지 않는다. 사회기술훈련을 실시하기 전후 4회씩 양 집단에 대해 그들의 직장만족도(종속변수)를 관찰한 결과 훈련을 받은 실험집단의 직장만족도가 현격히 높게 나타났다는 가설을 설정한다면, 여기서 사회적응훈련은 장애인근로자의 직장만족도를 향상시킨다고 말할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 단순시계열설계와 복수시계열설계에 대한 개념과 장단점 및 직접 가설을 설정하여 조사설계에 살펴보았다. 실험설계는 가장 우수한 인과관계 증명방법이지만 인위적인 통제와 조작이 어렵기 때문에 사회적 현상을 설명하는데 적용하기 곤란한 경우가 많다. 그러므로 현실적인 이유로 인해 준실험설계가 더 많이 이용되고 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의집, 2009
- 최성재, “사회복지조사방법론”, 나남출판, 2005
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