목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 인간발달의 유전론적 관점
2. 인간발달의 환경론적 관점
3. 본인의 발달관점 및 구체적인 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 인간발달의 유전론적 관점
2. 인간발달의 환경론적 관점
3. 본인의 발달관점 및 구체적인 예
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 발달의 관점 및 본인의 발달관점을 구체적인 예와 함께 살펴보았다. 인간의 발달과 행동은 유전적 요소와 환경적 요소에 의해서 추진되고 좌우된다. 유전적 요소는 인간이 지배할 수 없으며 주로 신체적 발달을 주도하는 요인으로서 성장률이나 태아기의 성장과 같은 성숙에 영향을 미친다. 환경적 요소는 인간의 환경에 존재하며 삶의 각 단계에서 새로운 기회를 부여하고 새로운 책임을 요구하는 가족의 기대, 학교, 직장과 같은 사회문화적 요소들을 말한다. 이러한 환경적 요소들이 인간의 발달과 행동을 이끄는 기본적 과정은 학습과 사회화라고 할 수 있다. 학습은 경험과 훈련에 의해 가치관, 태도 등을 형성하면서 기술을 습득하고 지식을 얻는 과정을 말한다. 사회화는 개인이 자기가 속한 사회적 집단 즉, 가족, 지역사회, 민족에 그 구성원으로서 자연스럽게 동화되어 가는 과정으로 그 안에서 통용되는 사회적 기대, 관습, 가치, 신념, 역할, 태도 등을 배우는 것을 포함한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
Ⅲ 결론
이상과 같이 발달의 관점 및 본인의 발달관점을 구체적인 예와 함께 살펴보았다. 인간의 발달과 행동은 유전적 요소와 환경적 요소에 의해서 추진되고 좌우된다. 유전적 요소는 인간이 지배할 수 없으며 주로 신체적 발달을 주도하는 요인으로서 성장률이나 태아기의 성장과 같은 성숙에 영향을 미친다. 환경적 요소는 인간의 환경에 존재하며 삶의 각 단계에서 새로운 기회를 부여하고 새로운 책임을 요구하는 가족의 기대, 학교, 직장과 같은 사회문화적 요소들을 말한다. 이러한 환경적 요소들이 인간의 발달과 행동을 이끄는 기본적 과정은 학습과 사회화라고 할 수 있다. 학습은 경험과 훈련에 의해 가치관, 태도 등을 형성하면서 기술을 습득하고 지식을 얻는 과정을 말한다. 사회화는 개인이 자기가 속한 사회적 집단 즉, 가족, 지역사회, 민족에 그 구성원으로서 자연스럽게 동화되어 가는 과정으로 그 안에서 통용되는 사회적 기대, 관습, 가치, 신념, 역할, 태도 등을 배우는 것을 포함한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 정옥분, “영유아발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012
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- 체계적 관점과 전통적 개인상담 관점을 비교하시오
- 가족 관점 : 가족에 대한 여러 관점을 제시하고 각각의 특성을 비교해 보시오.
- 체계론적 관점과 전통적 개인상담 관점을 비교하시오.
- 사회복지실천 관점에서 강점관점에 대하여 기술하시고, 사회복지사로서 역할에 대해 논하시오.
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