초등5) <(과학)과 교수-학습 과정안 {세안} (9/12) 과학 116, 117p, 실험관찰 64. 65p/ 발견학습모형> 3. 식물의 구조와 기능 - 꽃의 구조와 기능을 알아보기 (꽃의 비밀을 찾아보자)

소개글

초등5) <(과학)과 교수-학습 과정안 {세안} (9/12) 과학 116, 117p, 실험관찰 64. 65p/ 발견학습모형> 3. 식물의 구조와 기능 - 꽃의 구조와 기능을 알아보기 (꽃의 비밀을 찾아보자)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

과학과 교수학습과정안


1. 단원 : 3. 식물의 구조와 기능
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
　가. 지식 영역
　나. 탐구 영역
　다. 태도 영역
4. 단원 학습 계열
5. 단원의 지도 계획
　가. 지도 계획
　나. 지도상의 유의점
6. 단원의 평가 계획
7. 학생의 실태 및 분석
　가. 학급 구성(남자 15명, 여자 14명)
　나. 조사 방법 : 설문
　다. 조사 결과 및 분석 (2012. 5. 10 현재, N=29)
8. 본시 관련 수업 유형 - 발견 학습 모형
9. 교재 연구
　가. 꽃
10. 본시 교수 학습 과정안
　교과 : 과학
　단원 : 3. 식물의 구조와 기능
　차시 : 9/12
　학습주제 : 꽃의 구조와 기능을 알아보기 (부제-꽃의 비밀을 찾아보자)
　◎ 평가 계획 - 평가 목표 및 기준
　◎ 판서 계획

본문내용

(철쭉, 유채꽃 등), 면도칼, 핀셋, 돋보기, 광학 현미경, 받침 유리, 덮개 유리, 거름종이, 스포이트, 식물도감
학습전활동
잎에 도달한 물은 어떻게 되는지 가설을 검증할 수 있는 실험 설계를 할 수 있다.
학습단계
학습내용
교수학습활동
시간
(분)
자료 및 유의점
자유 탐색
동기
유발
학습
문제
확인
스프레이로 꽃 향수가 들어있는 물을 뿌린다.
냄새가 어떤가?
-좋아요. 꽃 향기 같아요.
이 냄새는 장미의 향기입니다. 이번 시간 공부를 마치면 꽃들이 향기를 가지는 이유를 알 수 있을 것이다.
꽃의 비밀 알아내기
1. 꽃에서 향기가 나는 이유
2. 꽃 색깔이 화려한 이유
3. 씨의 엄마 아빠는 누구일까
우리는 꽃을 보면서 참 아름답다고 느끼곤 하는데, 꽃의 내부를 자세히 관찰해 보면서 꽃의 비밀을 찾아보자.
▣ 학습문제 확인하기
1. 꽃의 구조와 하는 일을 알아 보자.
2. 현미경을 사용하여 꽃가루를 관찰해 보자.
2´
향수가 든 스프레이
자료 제시
및
관찰 탐색
학습 안내
관찰하기
<활동1> 꽃을 관찰하고 꽃의 구조 알아보기
<활동2> 꽃가루를 관찰하고 꽃의 기능 알아보기
<활동3> 꽃의 비밀 알아내기
<활동1> 꽃을 관찰하고 꽃의 구조 알아보기
유채꽃과 백합 꽃을 관찰하여 외형적인 특징을 찾아보자. (실험관찰 64쪽)
핀셋과 면도칼을 사용하여 꽃 내부의 구조적인 특징도 찾아보자. (실험관찰 64쪽)
필요한 준비물과 해부방법을 동영상을 통해 알아보자.
준비물①을 꺼내어 꽃을 직접 해부해보자. 해부하고 나서 손코팅지를 이용하여 고정해보자.
1´
2´
해부방법을 동영상으로 보여주며 4부분으로 나눌 수 있도록 유도하고, 해부침이나 핀셋을 바른 용도로 사용할 수 있도록 지도
꽃, 손코팅지, 핀셋, 칼, 해부침(시침핀), 학습지
규칙성 발견 및 개념 정리1
몇 부분으로 나눌 수 있나?
-4부분으로 나눌 수 있습니다.
각 부분의 이름을 알아보자.
-꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술입니다.
5´
짝끼리 다른 종류 꽃을 관찰, 다른 갖춘꽃을 준비하여 공통점을 발견할 수 있도록 한다.
꽃을 해부하고 학습지위에 놓고 손코팅지를 붙인 후 네임펜을 이용해서 각 부분의 명칭을 코팅지 위에 써 보자.
백합의 암술을 갈라보자. 무엇이 있나?
-씨방과 밑씨가 있습니다.
관찰한 내용을 서로 비교해보고 꽃들의 공통점과 차이점 함께 찾아보자.
관찰한 꽃들의 공통점은 무엇인가?
-꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술이 있습니다.
관찰한 꽃들의 차이점은 무엇인가?
-잎의 모양이 다릅니다.
-색깔이 다릅니다.
-크기가 다릅니다.
수업 중에 본 꽃 외의 꽃들을 보며 같은 공통된 구조를 가진 꽃들을 알아보자.
그러나 모든 꽃들이 이러한 구조를 갖추고 있는 것은 아니다. 꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술로 이루어진 꽃들과 달리 호박꽃처럼 암꽃과 수꽃이 따로 피거나, 암술이나 수술 또는 꽃잎이 없는 꽃도 있다.
10´
교과서117쪽의 개념들 활용 및
갖춘꽃 프린트된 학습지 보며 추리하기
갖춘꽃PPT
안춘꽃PPT
(꽃의 구조 해부사진)
추가 자료 제시 및 관찰 탐색
<활동2> 꽃가루를 관찰하고 꽃의 기능 알아보기
꽃가루 프레파라트 만들어 보자.
(꽃가루를 받침 유리에 놓고 스포이트로 물을 한 방울 떨어뜨린 다음, 덮개 유리를 덮는다)
현미경을 사용방법 간략하게 다시 알아보자. (6차시 잎의 구조에서 현미경으로 공변세포를 관찰함)
광학 현미경으로 꽃가루를 관찰 탐색한 결과를 실험 관찰에 써 보자.
광학 현미경, 받침 유리, 덮개 유리, 스포이트, 거름종이
현미경 사용방법PPT
규칙성 발견 및 개념 정리2
적용 및 응용
개념 정리
정리 및 차시예고
꽃의 구조와 기능을 알아보자.
동물은 암컷과 수컷이 있다. 꽃에도 암술과 수술이 있다. 수술은 무슨 역할을 할까?
-꽃가루를 만듭니다.
암술과 수술은 무슨 역할을 할까?
-수술의 꽃가루와 암술의 밑씨가 만나 씨앗을 만든다.
씨앗을 만들기 위해 꽃가루와 밑씨가 만나는 것을 꽃가루받이 또는 수분이라고 한다.
꽃가루가 밑씨를 만나기 위해서는 어떤 방법으로 이동할까?
-바람에 날려갑니다. 벌이 옮겨줍니다. 등등
꽃가루가 밑씨를 만나는 방법을 알아보자.
-(충매화, 풍매화, 수매화, 조매화) 용어정리
꽃잎과 꽃받침은 무슨 역할을 할까?
-꽃잎은 암술과 수술을 보호합니다.
-꽃받침은 꽃잎을 받쳐줍니다.
<활동3> 꽃의 비밀 알아내기
모둠별 게임을 통해 이번 시간 배운 내용을 확인해 보자.
꽃과 잎의 색이 다른 까닭은 무엇일까요?
-곤충이나 새들의 눈에 잘 띄기 위해서입니다.
꽃에서 향기가 나는 까닭은 뭘까요?
-냄새를 잘 맡는 동물을 유인하기 위해서입니다.
식물에서 줄기와 잎만 있고, 꽃이 없다면 어떤 일이 생기게 될까요?
-씨앗을 만들지 못해 자손을 퍼뜨릴 수 없습니다.
그렇다면 꽃의 중요한 기능은 무엇일까요?
-꽃가루받이를 하여 번식을 하는 것입니다.
▣ 정리하기
대부분의 꽃이 가지는 꽃의 구조는 무엇일까요?
-꽃잎, 꽃받침, 암술, 수술입니다.
꽃의 기능은 무엇일까요?
-번식을 합니다.
▣ 차시예고
다음 시간에는 열매의 구조와 하는 일에 대하여 알아보도록 하겠습니다.
준비한 꽃에 꽃가루가 없을 경우 백합이나 소나무 꽃가루를 미미 준비하여 사용
수분방법에 따른 꽃의 분류 PPT
◎ 평가 계획 - 평가 목표 및 기준
평가 목표
구분
평가 기준
평가방법
현미경을 사용하여 꽃가루를 관찰하고, 꽃의 구조와 기능을 설명할 수 있는가?
매우잘함
꽃가루를 관찰하기 위한 프레파라트를 적절히 잘 만들고, 현미경을 사용하여 꽃가루를 관찰하며, 꽃의 구조와 기능을 구체적으로 설명할 수 있다.
관찰법
잘함
꽃가루를 관찰하기 위한 프레파라트를 잘 만들고, 현미경을 사용하여 꽃가루를 관찰하며, 꽃의 구조와 기능을 대체적으로 설명할 수 있다.
보통
꽃가루를 관찰하기 위한 프레파라트를 만들고, 현미경을 사용하여 꽃가루를 관찰하며, 꽃의 구조와 기능을 부분적으로 설명할 수 있다.
노력요함
꽃가루를 관찰하기 위한 프레파라트를 만들고, 현미경을 사용하여 꽃가루를 관찰할 수 있으나, 꽃의 구조와 기능을 설명하지 못한다.
◎ 판서 계획
학습 문제

키워드

5학년,   과학,   지도안,   식물,   구조,   기능,   꽃,   식물의 구조와 기능,   꽃의 구조와 기능을 알아보기,   꽃의 비밀을 찾아보자