목차
Ⅰ. 간호이론의 기능과 정의
Ⅱ.간호는 왜 이론을 필요로 하는가?
Ⅲ.학과가 어떻게 이론을 획득하는가?
Ⅳ.간호이론의 구성요소
Ⅴ. 간호이론의 구축방법
Ⅵ. 간호이론의 평가
Ⅶ. 간호이론의 분류
Ⅷ. 간호이론의 활용
Ⅸ. 간호이론의 쟁점
Ⅱ.간호는 왜 이론을 필요로 하는가?
Ⅲ.학과가 어떻게 이론을 획득하는가?
Ⅳ.간호이론의 구성요소
Ⅴ. 간호이론의 구축방법
Ⅵ. 간호이론의 평가
Ⅶ. 간호이론의 분류
Ⅷ. 간호이론의 활용
Ⅸ. 간호이론의 쟁점
본문내용
해 보다 다양한 간호접근법 제시
1970년- 미국 간호연맹NLM은 간호교과 관정에 간호모형을 사용하도록 함
☞간호모형은 간호교과 과정의 전체과정 목표 교과과정의 설계, 평가 등에 영향
3. 간호연구
1952년 간호연구Nursing Research 잡지 발간 후 간호연구가 활발히 이루어짐
1952년 ~1968년 - 간호모형에 의한 연구 약 12% 불과
1960년대 - 간호모형이 대학원 과정에 포함되면서 1968년에 약 36%로 증가
1960년대~ 1970년대- 간호모형들이 연구에서 검증되기 시작
King(1981)-연구와 관련된 많은 요소가 간호모형의 발전에 영향을 미쳤다고 함
:간호모형은 연구과정에서 관찰 현실의 어떤 측면을 선택할 근거를 제시하고 변수의 선택에 의해 관찰된 현실을 세련화하며, 가설 설정 및 가설 검증 지침 제공
4. 간호이론의 국내활용
간호이론을 연구에 활용하는 방법
이론 전체를 활용하는 방법
이론과 이론을 합성하여 새로운 개념틀을 만들어 검증하거나 활용하는 방법
이론에서 제시한 가설이나 명제를 부분적으로 검증하거나 활용하는 방법과 이 론에서 제시한 연구방법론과 도구를 이용하는 연구방법
간호이론의 국내 활용
-1980년대 이후 단편적으로 시작 1990년도에 들어서 점차 더 많은 연구 진행
박성애 등(1994)
- 1982년부터 19991년까지의 박사 학위 논문 및 간호학회지에 게재된 논문 등 457편 중 이론의 검증이라고 판단되는 논문 분석
- 이론 검증 기준은 멜레이스 (Meleis, 1991)의 6가지 기준을 적용하여 분류
⇒기준에 맞는 논문 수는 52편, 간호이론을 활용한 논문은 2편, 타 분야의 명제를 검증한 논문은 10편, 타 분야 명제의 간호 관련성을 검증한 논문 19편, 간호개념을 검증한 논문 6편, 예측 명제를 검증한 논문이 5편, 간 호 명제 중 존재 명제와 처방 명제를 검증한 논문은 한 편도 없었다고 보고
이론 검증뿐만 아니라 활용한 학위 논문
적용 이론&연구
연구자
연구 내용
Jhonson의 행위 체계 모형
김정희(1996)
비만 성인의 건강관련 행위에 대한 연구
⇒비만 성인이 지각하는 행위의 변화를 9개 요인 으로 분류
Roy의 이론 적용
이소우(1982)
계획된 간호 정보가 수면량에 미치는 영향 조사
⇒계획된 간호 정보의 효과는 정신정서적 행동 변화에는 유의하였고, 수면량 상황 불안, 호르몬 변화에는 유의하지 않음
장선옥(1995)
가족건강 사정도구 개발
King의 개념적 틀과 개념 적용
이영은(1992)
산욕 초기 초산모의 간호목표를 달성방법 합의가 어머니 역할 수행에 대한 자신감 및 만족도에 미 치는 영향을 연구
⇒어머니 역할에 대한 자신감과 만족도가 높게 나 타나 산욕 초기 간호목표 달성방법의 합의는 산욕 초기 초산모를 위한 효과적인 간호중재임 을 주장
Newman의 실 무 연구방법론 적용
강혜영(1994)
농촌 주민들이 보건진료원과 함께 나눈 건강 경험 분석
⇒교섭하기 negotiatin, 주고 받기reciprocity와 힘 북돋우기empowerment의 건강경험들이 이루 어졌으며, 이러한 경험들은 건강경험이 형성되어 가는 과정, 성숙해 가는 과정, 성숙과정에 따라 복잡한 양상으로 변해갔음을 분석
Newman의 모 형 적용
배정이(1996)
산후 우울의 이론적 모형 구축
⇒모형의 결과 산후우울의 발현과 우울 정도에 있어서 성격 특성의 취약성, 결혼 적응도 모성 역할 긴장, 자아 존중감, 모성역할 획득 및 아기 기질 등이 중요한 변인이며 스트레스 사건, 사회적 지지, 아기에 대한 만족도 등이 중요한 변수로 분석됨
Parse의 이론과 연구방법론 적용
이옥자(1995)
말기 암환자의 체험 분석
노춘희(1992)
정신병동 입원과 관련된 청소년 환자의 분리 경험 분석
이정숙(1996)
알코올 중독자의 회복체험 분석
Barnard의 이론 적용
권미경(1998)
저체중 출생아 어머니의 모아상호작용 증진 중재 프로그램 효과에 관한 연구
▶ 바나드의 명제를 그의 도구를 사용하여 실험연구로써 검증
Pender이론을 적용한 연구
박재순(1995)
중년 후기 여성의 건강 증진 행위모형 구축
서연옥(1995)
중년 여성의 건강 증진 생활방식에 관한 구조모형 구축
Pender개념활용
김성혜(1993)
박미영(1993)
이론과 이론을 합성하여 검증한 연구
합성 이론
연구자
연구 내용
오렘이론과 반두라 이론
박영임(1994)
본태성 고혈압 환자의 자가간호증진을 위한 자기조절 프로그램 효과
펜더의 이론과 베커Becker의 건강신념모형 합성
오복자(1994)
위암환자의 건강증진 행위와 삶의 질 예측 모형
로이, 라자루스 및 포크만의 이론
김인자(1997)
류마티스 관절염 환자의 적응에 대한 예측 모형
Ⅶ. 간호이론의 쟁점
첫째, 간호학 고유의 지식체와 이론을 구축해야 한다는 것이다.
- 간호학 이론을 구성하는 내용적 요소들이 고유한 의미에서 간호학적이냐 아니냐 의 문제는 그 이론이 원용이론인가 아니면 독특한 간호만의 진리인가의 문제가 아님.
- 간호문제를 직접 해결할 수 있을 때, 그러한 진술의 근거가 어떠한 학문적 배경 에서 유입되었는가보다는 오히려 그러한 진술이 간호를 설명하기 위해 탐구된 것인지가 간호이론의 독특성과 독자성을 결정한다고 하는 주장이 점점 더 많이 제기되고 있음
둘째, 간호라는 현상을 설명하고 예측하기 위해서는 하나의 포괄적이고 통일된 이론이 필요하다는 입장과 간호현상이 본래 매우 다양하므로 거기에 적용할 이론 도 다양해야 한다고 보는 입장이 대립됨
→점차 실무 이용이 용이하고 간호실무자들이 쉽게 이해할 수 있는 실무 위주의 다 양한 중간 범위이론의 필요성 증가하여 최근에는 포괄적인 단일 간호이론의 추구 보다는 실무를 위한 다양한 간호이론 추구가 더 우세한 경향
셋째, 간호가 인간을 대상으로 하기 때문에 인간을 어떻게 보아야 할 것인가가 매우 중요한 논점이 됨
→간호가 병든 사람만을 대상으로 하지 않고 모든 사람의 건강 유지 및 증진이라 고 하는 목표를 세우고 환자라는 용어 대신 간호대상자라는 용어를 사용하면서 인간을 부분과 그 부분의 합으로서가 아니라 총체적 관점에서 보아야 한다는 인 간중심의 간호이론들이 제시
1970년- 미국 간호연맹NLM은 간호교과 관정에 간호모형을 사용하도록 함
☞간호모형은 간호교과 과정의 전체과정 목표 교과과정의 설계, 평가 등에 영향
3. 간호연구
1952년 간호연구Nursing Research 잡지 발간 후 간호연구가 활발히 이루어짐
1952년 ~1968년 - 간호모형에 의한 연구 약 12% 불과
1960년대 - 간호모형이 대학원 과정에 포함되면서 1968년에 약 36%로 증가
1960년대~ 1970년대- 간호모형들이 연구에서 검증되기 시작
King(1981)-연구와 관련된 많은 요소가 간호모형의 발전에 영향을 미쳤다고 함
:간호모형은 연구과정에서 관찰 현실의 어떤 측면을 선택할 근거를 제시하고 변수의 선택에 의해 관찰된 현실을 세련화하며, 가설 설정 및 가설 검증 지침 제공
4. 간호이론의 국내활용
간호이론을 연구에 활용하는 방법
이론 전체를 활용하는 방법
이론과 이론을 합성하여 새로운 개념틀을 만들어 검증하거나 활용하는 방법
이론에서 제시한 가설이나 명제를 부분적으로 검증하거나 활용하는 방법과 이 론에서 제시한 연구방법론과 도구를 이용하는 연구방법
간호이론의 국내 활용
-1980년대 이후 단편적으로 시작 1990년도에 들어서 점차 더 많은 연구 진행
박성애 등(1994)
- 1982년부터 19991년까지의 박사 학위 논문 및 간호학회지에 게재된 논문 등 457편 중 이론의 검증이라고 판단되는 논문 분석
- 이론 검증 기준은 멜레이스 (Meleis, 1991)의 6가지 기준을 적용하여 분류
⇒기준에 맞는 논문 수는 52편, 간호이론을 활용한 논문은 2편, 타 분야의 명제를 검증한 논문은 10편, 타 분야 명제의 간호 관련성을 검증한 논문 19편, 간호개념을 검증한 논문 6편, 예측 명제를 검증한 논문이 5편, 간 호 명제 중 존재 명제와 처방 명제를 검증한 논문은 한 편도 없었다고 보고
이론 검증뿐만 아니라 활용한 학위 논문
적용 이론&연구
연구자
연구 내용
Jhonson의 행위 체계 모형
김정희(1996)
비만 성인의 건강관련 행위에 대한 연구
⇒비만 성인이 지각하는 행위의 변화를 9개 요인 으로 분류
Roy의 이론 적용
이소우(1982)
계획된 간호 정보가 수면량에 미치는 영향 조사
⇒계획된 간호 정보의 효과는 정신정서적 행동 변화에는 유의하였고, 수면량 상황 불안, 호르몬 변화에는 유의하지 않음
장선옥(1995)
가족건강 사정도구 개발
King의 개념적 틀과 개념 적용
이영은(1992)
산욕 초기 초산모의 간호목표를 달성방법 합의가 어머니 역할 수행에 대한 자신감 및 만족도에 미 치는 영향을 연구
⇒어머니 역할에 대한 자신감과 만족도가 높게 나 타나 산욕 초기 간호목표 달성방법의 합의는 산욕 초기 초산모를 위한 효과적인 간호중재임 을 주장
Newman의 실 무 연구방법론 적용
강혜영(1994)
농촌 주민들이 보건진료원과 함께 나눈 건강 경험 분석
⇒교섭하기 negotiatin, 주고 받기reciprocity와 힘 북돋우기empowerment의 건강경험들이 이루 어졌으며, 이러한 경험들은 건강경험이 형성되어 가는 과정, 성숙해 가는 과정, 성숙과정에 따라 복잡한 양상으로 변해갔음을 분석
Newman의 모 형 적용
배정이(1996)
산후 우울의 이론적 모형 구축
⇒모형의 결과 산후우울의 발현과 우울 정도에 있어서 성격 특성의 취약성, 결혼 적응도 모성 역할 긴장, 자아 존중감, 모성역할 획득 및 아기 기질 등이 중요한 변인이며 스트레스 사건, 사회적 지지, 아기에 대한 만족도 등이 중요한 변수로 분석됨
Parse의 이론과 연구방법론 적용
이옥자(1995)
말기 암환자의 체험 분석
노춘희(1992)
정신병동 입원과 관련된 청소년 환자의 분리 경험 분석
이정숙(1996)
알코올 중독자의 회복체험 분석
Barnard의 이론 적용
권미경(1998)
저체중 출생아 어머니의 모아상호작용 증진 중재 프로그램 효과에 관한 연구
▶ 바나드의 명제를 그의 도구를 사용하여 실험연구로써 검증
Pender이론을 적용한 연구
박재순(1995)
중년 후기 여성의 건강 증진 행위모형 구축
서연옥(1995)
중년 여성의 건강 증진 생활방식에 관한 구조모형 구축
Pender개념활용
김성혜(1993)
박미영(1993)
이론과 이론을 합성하여 검증한 연구
합성 이론
연구자
연구 내용
오렘이론과 반두라 이론
박영임(1994)
본태성 고혈압 환자의 자가간호증진을 위한 자기조절 프로그램 효과
펜더의 이론과 베커Becker의 건강신념모형 합성
오복자(1994)
위암환자의 건강증진 행위와 삶의 질 예측 모형
로이, 라자루스 및 포크만의 이론
김인자(1997)
류마티스 관절염 환자의 적응에 대한 예측 모형
Ⅶ. 간호이론의 쟁점
첫째, 간호학 고유의 지식체와 이론을 구축해야 한다는 것이다.
- 간호학 이론을 구성하는 내용적 요소들이 고유한 의미에서 간호학적이냐 아니냐 의 문제는 그 이론이 원용이론인가 아니면 독특한 간호만의 진리인가의 문제가 아님.
- 간호문제를 직접 해결할 수 있을 때, 그러한 진술의 근거가 어떠한 학문적 배경 에서 유입되었는가보다는 오히려 그러한 진술이 간호를 설명하기 위해 탐구된 것인지가 간호이론의 독특성과 독자성을 결정한다고 하는 주장이 점점 더 많이 제기되고 있음
둘째, 간호라는 현상을 설명하고 예측하기 위해서는 하나의 포괄적이고 통일된 이론이 필요하다는 입장과 간호현상이 본래 매우 다양하므로 거기에 적용할 이론 도 다양해야 한다고 보는 입장이 대립됨
→점차 실무 이용이 용이하고 간호실무자들이 쉽게 이해할 수 있는 실무 위주의 다 양한 중간 범위이론의 필요성 증가하여 최근에는 포괄적인 단일 간호이론의 추구 보다는 실무를 위한 다양한 간호이론 추구가 더 우세한 경향
셋째, 간호가 인간을 대상으로 하기 때문에 인간을 어떻게 보아야 할 것인가가 매우 중요한 논점이 됨
→간호가 병든 사람만을 대상으로 하지 않고 모든 사람의 건강 유지 및 증진이라 고 하는 목표를 세우고 환자라는 용어 대신 간호대상자라는 용어를 사용하면서 인간을 부분과 그 부분의 합으로서가 아니라 총체적 관점에서 보아야 한다는 인 간중심의 간호이론들이 제시
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