영유아기 오감자극과 뇌발달의 관계

소개글

영유아기 오감자극과 뇌발달의 관계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 오감자극의 중요성
2. 영유아기 오감 자극과 뇌발달의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

는 정보의 기반이 없이 형성된 개념은 언어나 수에 의한 관념의 유희로 끝나는 것이 될 수밖에 없기 때문이다. 따라서 감각(오감)의 기능이 강화되어야만 언어의 발달도 가능해지고, 뇌의 발달도 가능해진다고 볼 때, 능력의 육성은 체계적이고 과학적인 학습을 통하여 효율적으로 이루어질 수 있으며, 주변에 대한 감수력과 미적 자극에 선택적으로 반응하는 능력을 영유아에게 계발하는 가르침으로 가능하다는 시사를 받을 수 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아기 오감자극과 뇌 발달의 관계에 대해 살펴보았다. 인간은 동물과 달리 감정을 가졌고, 그것을 표현한다. 그 표현방법이 미술이 될 수도 있고, 음악이 될 수도 있고, 언어가 될 수도 있다. 하지만 오감을 사용한 직접적인 자극은 영유아들에게 지적 호기심을 불러일으키고 선행 지식을 풍부하게 해주며 심적 에너지를 자극하는 촉매제가 되므로 그 교육적 가치는 매우 높다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 고은아, “놀이활동으로서의 미술을 통한 오감자극방법 연구”, 원광대, 2006
- 심순이, “유형별 동화책 읽어주기가 유아의 두뇌발달에 미치는 효과” 동국대, 2006
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012

키워드

영유아기 오감자극,   뇌발달,   오감자극과 뇌발달 관계