부자관계에 대한 전반적인 양상과 해결방안에 관한 조사

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부자관계에 대한 전반적인 양상과 해결방안에 관한 조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

부자관계에 대한 전반적인 양상과 해결방안에 관한 조사


1. 서론


2. 본론

　2.1 부자관계에 대한 인식과 원인
　　2.1.1 전반적인 부자관계 인식정도에 대한 조사
　　2.1.2 부자관계를 긍정적으로 인식하지 못하는 이유

　2.2 사례

　2.3 해결방안
　　2.3.1 내부적인 해결방안
　　2.3.2 외부적인 해결방안


3. 결론


4. 출처

본문내용

아버지들이라면 누구나 들을 수 있는데. 특히 자녀 연령이 미취학, 초등학교 재학, 중·고등학교 재학 중인 아버지를 주요 대상으로 실시한다.
주요 내용은 남성의 돌봄 노동 참여를 위한 아버지교육 프로그램과 아버지가 행복한 일터 만들기이다.
-그림 2. 전주 건강가정 지원센터 약도와
Happy Daddy : 아버지교육 알림글 -
전주에 있는 건강가정 지원센터의 주소는 전북 전주시 완산구 중앙동1가 30-1번지이며, 063) 231-0182로 연락할 수 있다. 그리고 특이사항으로 올해 처음으로 부자관계 개선을 목표로 하는 Happy Daddy라는 아버지 교육 프로그램을 실시하여 현재 온/오프라인으로 접수를 받고 있는데, 선착순 10명까지 참여가능하며, 접수기간은 4월 15일부터 5월 11일까지이고, 프로그램 진행은 5월 12일부터 6월 16일까지의 격주목요일에 7시부터 9시까지 진행될 예정이다. 이외에도 목포시에서는 건강가정지원센터에서는 찾아가는 아버지교육이 있으며 각 지역별로 다양한 교육이 실시되고 있다.
휴넷 행복한아버지학교 - http://happyhome.hunet.co.kr/
이곳은 시간이 없는 아버지를 위하여 인터넷 강의를 제공하는 곳이다. 총 4주간의 일정으로 가격은 55,000원이다. 인터넷 강의지만 질문을 올리면 상담사들이 답변을 해주고 같이 듣는 아버지들끼리의 커뮤니케이션도 잘 되어있어 현재 자신의 모습과 지금의 상황 등에 대하여 많은 이야기를 나눌 수 있는 공간이 따로 있다. 또한 강의를 보는 것만으로 그치지 않고 "학습-실습-실천-자기성찰로 이루어지는 학습 구조를 가지고 있어 머리로 이해하는 것이 아닌 가슴으로 느낄 수 있는 자기 성장을 유도한다."
-그림 3. 휴넷 행복한 아버지 학교의 커리큘럼 및 기대효과-
기타
기독교 단체가 운영하는 드림패밀리운동본부(http://www.dreamfamily.org/)에서 하는 부자캠프가 있다. 이 사이트는 동호회 형식으로 운영이 되기 때문에 서로 터놓고 이야기 할 수 있고 의지가 되며 매년 여름에 실시한다. 2010년까지 3회 실시되었으며, 올해의 일정은 아직 나온 바가 없다. 하지만 기독교 단체가 하는 것이기 때문에 종교적 성향이 나타난다고 한다. 기독교에 대한 거부감이 있는 사람들은 이 점을 참고하고 신청하여야 할 것이다.
이 외에도 각 학교나 종교단체에서 하는 부자캠프와 아버지학교 등이 있다. 가족캠프가 가족관계 전반적인 측면에서 개선을 목적으로 한다면 부자캠프는 아버지와 아들관계 개선에 초점을 집중하고 있다. 하지만 이러한 부자캠프는 아직 활성화 되어있지 않으며, 사회전반에서 부자관계의 중요성을 인식하고 이러한 부자캠프를 활성화하려는 노력이 필요하다.
3. 결론
지금까지 아들의 입장에서 아버지-아들 관계에 대한 전반적인 양상과 해결방안까지 알아보았다. 먼저 아버지-아들 관계에 대한 인식을 알아보기 위해 설문조사를 통해 대략적인 인식의 폭을 알 수 있었고, 가족 사례를 들어 이해를 돕고자 하였다. 그리고 동시에 그들의 관계를 조금 더 긍정적으로 발달 시킬 수 있도록 내부적이고, 외부적인 해결방안까지 제시해 보았다.
설문조사를 통해 알 수 있듯이, 대부분의 아들은 아버지에 대한 인식을 점수치로 환산했을 때 그리 높지 않은 점수를 가지고 있는 걸 볼 수 있었다. 이것은 우리나라의 전통적인 유교적인 문화에서 비롯된, 가부장적이고 권위 있는 아버지의 성 역할에 대한 학습에서 비롯되었다고 보여진다. 뿐만 아니라 빠르게 돌아가는 현대 사회에서 각자 자신의 일에만 매진하는 개인주의에서 비롯된 가족 간의 대화 단절 등도 또 다른 요인으로 보여진다.
그리고 이러한 아버지-아들 관계에 대한 관계에 대한 이해를 돕고자, 우리 주변 어디에서나 볼 수 있는 한 가정의 문제를 사례로 들었다. 그리고 앞서 말한 가족 사례와 같은 문제를 겪고 있는 아버지-아들 관계의 해결을 돕기 위해, 사례에서 든 외부적인 해결방안 뿐만 아니라 내부적인 해결방안과 추가적인 외부적인 해결방안을 제시하였다. 물론 서론에서 밝힌 것처럼 아버지-아들 관계에서 아들에만 초점이 맞춰져서 진행되었기 때문에 아버지의 입장을 간과하는 문제가 발생할 수 있다. 그러나 결국 지금 세대의 아들 또한 미래의 아버지가 된다는 점에서 주목할 만하다고 생각한다.
그리고 결론을 내리면서 추가적으로 우리 조가 아들의 입장(자녀의 입장)에서 생각하는 이상적인 아버지 상에 대해 몇 가지 서술하고자 한다. 앞에서 이야기 한 것처럼 아버지-아들 관계에서 아들에 초점을 맞추었기 때문에 전혀 이것을 서술하는 데 문제가 없다고 생각한다. 우리 조가 생각한 이상적인 아버지의 상은 다음과 같다.
① 의사소통이 잘 되고 친구 같은 아버지
② 혼낼 때는 혼내는 아버지
③ 시간을 함께 보내는 아버지
④ 애정표현을 잘 해주시는 아버지
⑤ 모범이 될 수 있는 아버지
앞서 본론에서 언급한 것처럼 아버지-아들 관계를 부정적으로 인식하는 요인들을 개선해나가는 의도를 담고 생각해보았다. 말처럼 행동이 이루어진다는 것은 쉽지 않지만, 시작이 반이라는 말이 있듯이 먼저 아버지 자신들이 아들에게 먼저 다가간다면 아버지-아들 관계에서의 문제점은 자연스레 해결되어 가지 않을까. 물론 아버지에게 아들도 똑같은 마음으로 한 발 앞서 다가간다면 더할 나위 없이 긍정적인 관계로 개선된다는 것을 누구도 부정할 수 없을 것이다.
4. 출처
남자 중학생들이 보고하는 부자관계에 영향을 주는 요소에 관한 연구. 김현수 외. 1999
발달단계에 따른 아버지-아들의 관계 : 아들이 지각한 아버지 역할과 아버지-아들의 의사소통을 중심으로. 여진경.2006
조부모-부모-자녀의 관계와 청소년의 부모부양의식. 민미정. 2009
유아기 자녀를 둔 아버지의 심리적 자세와 가정 내 역할수행과의 관계. 김영미. 2001
다솜이가족사랑캠프 (http://familycampfor.com/index.html)
건강가정지원센터 (http://www.familynet.or.kr)
휴넷 행복한아버지학교 (http://happyhome.hunet.co.kr/)
드림패밀리운동본부 (http://www.dreamfamily.org/)

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