목차
후기 이스라엘의 교육
1. 이 시기의 교육적 특징
2. 회당과 교육
3. 공식교육제도의 발전
1) 초등교육제도 – ‘책의 집’
2) 중등교육제도 – ‘연구의 집’
3) 고등교육제도 – ‘아카데미’
1. 이 시기의 교육적 특징
2. 회당과 교육
3. 공식교육제도의 발전
1) 초등교육제도 – ‘책의 집’
2) 중등교육제도 – ‘연구의 집’
3) 고등교육제도 – ‘아카데미’
본문내용
후기 이스라엘의 교육
≪ 지 도 ≫
⇓
남왕국 유대가 바벨론에게
예루살렘을 함락당하고 유대의 주민들이 포로로 잡혀가면서 외세 지배하의
팔레스틴의 역사
역사 흐름
╋━━━━━━━━━━─────────
(바벨론의 포로생활, 성전재건, 예루살렘 성벽 재수축)
⇘
(‘마카비 반란’: 하스몬 독립왕국)
⇘
(로마시대 열림, 예수 태어남)
⇗
(‘유대전쟁’)
⇗
(‘바 코크바’항거운동)
성경의 형성사
╋━━━━━━━━━━─────────
➢ 바벨론 포로기 동안 율법서와 예언서가 완성된 형태를 갖춤
➢ 포로후기에는 예언서의 마지막 부분과
성문서들 편찬
➢ 구약성서의 최종적 정경화는 바리새인들에
의해 이루어졌다고 전해지며 신약성경은
코크바 항거때 완성되었을 것으로 봄
≪ 지 도 ≫
⇓
남왕국 유대가 바벨론에게
예루살렘을 함락당하고 유대의 주민들이 포로로 잡혀가면서 외세 지배하의
팔레스틴의 역사
역사 흐름
╋━━━━━━━━━━─────────
(바벨론의 포로생활, 성전재건, 예루살렘 성벽 재수축)
⇘
(‘마카비 반란’: 하스몬 독립왕국)
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(로마시대 열림, 예수 태어남)
⇗
(‘유대전쟁’)
⇗
(‘바 코크바’항거운동)
성경의 형성사
╋━━━━━━━━━━─────────
➢ 바벨론 포로기 동안 율법서와 예언서가 완성된 형태를 갖춤
➢ 포로후기에는 예언서의 마지막 부분과
성문서들 편찬
➢ 구약성서의 최종적 정경화는 바리새인들에
의해 이루어졌다고 전해지며 신약성경은
코크바 항거때 완성되었을 것으로 봄
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