피아제의 인지발달이론을 간략히 설명하고 1가지 주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해 보고 지도의 한계점을 느낀대로 서술 - 다양한 악기 지도하기(음악)

소개글

피아제의 인지발달이론을 간략히 설명하고 1가지 주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해 보고 지도의 한계점을 느낀대로 서술 - 다양한 악기 지도하기(음악)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인지발달이론 설명
가. 개념
나. 인지발달의 단계별 특성

2. 발달단계에 따른 지도방법 예시
□ 지도주제 : 다양한 악기 지도하기(음악)

3. 지도의 한계점(시사점)

본문내용

다.
아동들은 어른들과 동일한 방식으로 사고하지 않는다. 아동들은 어른들이 예측하지도 못하는 반응을 보이기도 한다. 따라서 교사들은 아동들의 정신적인 조작적 단계를 이해하도록 해야 하며, 문제나 현상을 아동들의 입장에서 바라볼 수 있어야 한다. 아울러 이는 모든 학습 과정에서 반드시 고려되어야 할 부분이다.
둘째, 구체적인 학습 자료(눈으로 보이고 손으로 만져질 수 있는 학습자료)를 사용해야 한다. 인지 발달 단계 중, 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 영아와 아동들은 구체적인 사물이나 자료, 현상들을 접할 때 학습을 보다 잘 할 수 있다. 예를 들어 음악듣기 놀이를 할 때 악기를 보이고, 그 악기의 소리를 실제로 들려주면서 악기의 음색이나 특성을 이해하도록 하는 것이다.
셋째, 교육은 순차적으로 진행되어야 한다.
위의 내용과 연계하여, 아동들의 발달단계를 무시하고 다음 단계로 진행해서는 안된다는 것이다. 아동의 심리적 발달단계는 인간의 본질과도 관계되어 있으며 매우 복합적이다. 따라서 아무리 우수한 아동이라도 이러한 발달단계를 거치지 않을 수는 없다. 따라서 반드시 해당 단계에 적합한 특성과 지도방법을 고려하고 순차적으로 지도해야 할 것이다.

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