2013년 1학기 아동생활지도 중간시험과제물 D형(미술치료의 방법과과정)

소개글

2013년 1학기 아동생활지도 중간시험과제물 D형(미술치료의 방법과과정)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

미술치료의 이론적 배경에 대해 논하고, 미술치료의 방법과 과정을 구체적으로 설명하시오.


Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 미술치료의 이론적 배경
2. 미술치료의 방법
3. 미술치료의 과정

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌


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함께 제공되는 참고자료 파일 목록
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참고자료1. 미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구.pdf
참고자료2. 미술치료 이론의 개념적 모형.hwp
참고자료3. 미술치료의 개념과 역사.hwp
참고자료4. 미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미술 활동에 관해 유아와 대화 나누기.hwp
참고자료7. 집-나무-사람그림분석.hwp
참고자료8. HTP검사.hwp
참고자료9. 미술치료의 과정.hwp

본문내용

1. 미술치료의 이론적 배경
(1) 정신분석적 미술치료
Freud를 중심으로 한 정신 분석가들이 사용하는 자유연상법이나 꿈의 해석, 저항과 전이의 분석과 해석 등을 기법으로 사용하는 것이다. 특히, 자유연상의 경우나 꿈의 내용을 전달하는데 있어서 그림이나 창조적 매체를 통해서 표현케 한다.
아동의 경우는 자유연상의 준비성이 결여되어 있어서 그림의 사용이 언어의 사용보다는 의사소통을 용이하게 해준다.
성인의 경우에도 난화나 핑거페인팅 등을 그려 자유연상을 하게 하거나 연상되는 것을 그리게 하는 방법을 적용하는 치료사들이 늘어나고 있다. Naumburg(1928)는 자발적인 미술표현을 통하여 이미지를 표출하는 것이 치료나 정화, 원활한 의사소통의 효과를 거둘 수 있다는 것이다. 정신분석적 미술치료는 내담자가 표현한 작품의 소재를 분석하여 미술을 상징적 언어의 형태로 보고 자유롭게 자신을 표현케 한다. 즉, 상징과 전이를 매우 중시하여, Jung의 집단 무의식개념과 대상관계이론도 치료이론에 통합하고 있다. 미술치료에서의 승화 문제, 자아 심리학적 접근도 프로이드의 이론을 기초로 하고 있다.

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키워드

아동생활지도,   미술치료,   아동생활지도의이론적배경,   미술치료의방법,   미술치료의과정