심리학의 이해 - 고전적 조건화의개요, 이론, 기본요소, 학습원리, 실험내용, 사례

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심리학의 이해 - 고전적 조건화의개요, 이론, 기본요소, 학습원리, 실험내용, 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론

1. 고전적 조건화의 개요
2.고전적조건화이론(파블로프 이론)의 개념
3.고전적 조건화이론의 기본요소
4.고전적 조건화이론의 학습원리
5.고전적 조건화이론의 실험내용
6.고전적 조건화이론의 사례
7.도구적 조건화의 개요
8.도구적 조건화의 개념
9. 손다이크 도구적조건화이론의 법칙
10. 도구적 조건화의 강화
11. 도구적 조건화의 실험내용
12.도구적조건화 이론의 사례
13. 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 유사점
14. 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 차이점
15. 고전적 조건화 예 5가지
16. 도구적 조건화 예 5가지

결론

본문내용

목표를 설정하고 그 행동에 점차 가까워지도록 내담자의 반응을 강화
-Premack의 원리: 높은 활동이 낮은 활동에 대해 강화물이 될 수 있다는 원리
· 수정대상이 되는 행동과 관련된 자극을 통제
-과식하는 사람들:식사 후에 음식을 모두 제거, 다른 활동을 하면 음식섭취량이 감소
-담배나 술의 경우 자극을 피하면 목표달성이 용이
·환경을 능동적으로 통제할 수 없는 경우 비정상적인 행동이 유발
-전기충격과 회피방법을 차단:무기력을 학습
-심한 우울증이나 스트레스 관련 문제의 야기
13. 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 유사점
둘 다 학습을 설명하는 행동주의 이론으로 행동주의 이론은 인간의 행동은 대부분 학습되거나 학습에 의해 수정된다는 기본 전제에 근거를 두어 학습이론이라고 불린다. 모든 연구는 과학적이어야 하며 객관적이고 검증 가능한 것으로 관찰 가능한 사진이나 현상에 한정 되어야 하고 학습은 환경에 대한 자극과 반응에 대하여 일어난다는 가정을 기본전제로 한다. Pavlov의 고전적 조건화를 설명하는 개 타액 분비 실험을, Skinner의 조작적 조건화를 설명하는 상자실험을 예로 들 수 있다.
14. 고전적 조건형성과 도구적 조건형성의 차이점
고전적 조건형성에 있어서 형성된 것은 새로운 자극과 반응의 결합(무조건 반사-Pavlov의 개 실험)인 데 비해서, 조작적 조건형성에 있어서는 원래 동물의 반응목록에 들어있는 하나의 특정한 반응이 자발적으로 그것이 결합이 강하게 된다는 점이다.
도구적 조건형성에는 고전적 조건형성에 서 볼 수 있는 수동성 대신, 생물체가 환경에 대한 적극적인 작용을 하 는 것이 중심이 되어 있어 (조건 반사-쥐 실험: 쥐가 음식을 원할 때 마다 지렛대를 누르게 만드는 행동) 그 작용의 결과로써 생물의 요구가 충족되고 또 그것 때문에 반응이 보강된다는 점이다.
도구적 조건형성에는 고전적 조건형성에 서 볼 수 있는 수동성 대신 생물체가 환경에 대한 적극적인 작용을 하 는 것이 중심이 되어 있어 그 작용의 결과로써 생물의 요구가 충족되고 또 그것 때문에 반응이 보강된다. 또한 고전적 조건형성에 있어서 형성된 것은 새로운 자극과 반응의 결합인 데 비해서 조작적 조건형성에 있어서는 원래 동물의 반응목록에 들어있는 하나의 특정한 반응이 자발적으로 그것이 결합이 강하게 된다는 점이다.
고전적 조건화란 먼저 자극을 가하고 이에 대한 반응을 요구하는 것으로 수동적인 학습을 의미한다. 이에 반해 조작적 조건화란 먼저 학습자가 반응을 보이면 이에 대한 강화를 주어 학습을 획득하는 것을 의미한다.
고전적 조건화
도구적 조건화
자극을 주는 원인
알려져 있고 중요한
관련성이 없음
반응의 원인
자극에 유도된 반응
유기체에 의한 반응
자극과 반응의 관계
유도자극이 반응에 선행
강화자극이 반응에 따름
대표적인 예
소화작용, 반사작용
운전하기, 사회화
15. 고전적 조건화 예 5가지
티비에서 맛집을 추천하는 방송을 보면 침이 고인다.
무조건 작극US 맛집 방송에서의 맛있는 음식
무조건 반응UR 침이 고임
조걱 자극CS 맛집 방송
조건 반응CR 침이 고임
연애초반 애인에게 전화가 오면 가슴이 떨린다
무조건 자극은US 애인의 전화
무조건 반응은UR 가슴이 떨림
조건 자극은CS 전화벨
조건 반응은CR 가슴떨림
부모님이 아이를 혼낼 때 무릎 꿇고 앉으라고하면 아이를 혼낸다.
무조건 자극US 무릎 꿇고 앉히기
무조건 반응UR 혼난다는 생각
조건 자극CS 무릎을 꿇고 앉으라고함
조건 반응CR 혼난다는 생각
군대 나팔 기상소리에 눈이떠지고 매트릭스를 개게 된다.
무조건 자극US 기상 나팔소리
무조건 반응UR 기상을 함
조건 자극CS 휴가나와 집에서 비슷한 소리
조건 반응CR 기상을 함
신나는 음악을 들으면 몸이 흔들면서 신이남
무조건 자극US 신나는 음악
무조건 반응UR 신이남
조건 자극CS 다른 신나는 노래
조건 반응CR 신이남
16. 도구적 조건화 예 5가지
운전중 신호위반으로 빨리 갈 수 있었음. (행동 증가)
벌금을 내고, 다음 부터는 신호 위반을 하지않음. (행동 감소)
강의중 수업태도가 좋으면 1시간 일찍 끝낸다고 하면 조용한 분위기가 만들어짐(보상)
수업태도가 나빠 수업을 늦게 끝냄(벌)
학생들의 수업태도의 향상
어지러진 책상을 보면 부모님이 잔소리를 함
책상 정리를 한 뒤 부모님의 잔소리가 줄어듬
잔소리가 계속 줄어 들면서 책상정리를 다시 안하기 시작함
수업중 발표를 하는 학생에게 가점을 줌
발표 하는 학생 수가 많아짐
좋은 성적표를 가져오면 용돈을 올려준다. (보상)
성적이 나쁘면 혼이 난다. (벌)
아이는 좋은 성적을 받기 위해 공부를 함
결론
위에서 살펴본 바와 같이 Pavlov의 고전적 조건형성은 특정 조건(자극)에 특정 반응을 연결시키는 것이다. 예를 들어 강아지에게 밥을 줄때 종을 울린 뒤 밥을 주는 것을 반복하게 되면 강아지는 종소리가 밥 준다는 신호로 받아들이게 된다. 또는 부모님이 아이를 혼내려고 하면 무릎 꿇고 앉히기부터 하신다면 아이에게 무릎 꿇고 앉으라고 하면 \'이제 혼나겠구나\' 하고 생각하게 된다. 이런 식으로 특정 조건과 자극을 결합시키는 것이다. 이에 반해 Skinner의 조작적 조건형성은 특정 반응이 일어나도록 하는 방법에 초점을 맞추었다고 보면 될 것이다. 즉, 자극(조건)을 어떠한 방법(강화)으로 주어야 특정 반응이 일어나느냐에 대한 것이다. 아까와 같은 강아지에게 밥을 줄 때 종을 울린 뒤 밥을 줌으로써 종이 울리면 강아지가 침을 흘리는 것에 그치지 않고 어떻게 하면 강아지가 더 그렇게 만들 수 있을까를 연구한 것이다. 가령 종을 두 번 울리고 밥을 준다거나, 종을 울렸다 안 울렸다 한다거나 종만 울리고 밥은 안 준다거나 하는 식으로 실험을 해 보는 것이다. 그 결과 Skinner가 말하는 것은 행동의 강화를 위해서 사용되는 것으로 고정간격과 변동 간격, 고정비율과 변동비율, 보상과 처벌이 있다.
참고 문헌
현대 심리학 입문, 학지사
네이버 지식백과
http://kedustory.tistory.com/9 한국 사이버 교육원
유쾌한 심리학 (박지영 저)
http://cafe.naver.com/2007et/32 네이버 카페

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