(청소년과부모) 1.다문화가족의 증가현상 원인 당면한 문제점 다문화가족 자녀양육 부모의 역할과 다문화가족 부모교육의 방향성 2.청소년기 발달특징 청소년기발달과업 부모역할

소개글

(청소년과부모) 1.다문화가족의 증가현상 원인 당면한 문제점 다문화가족 자녀양육 부모의 역할과 다문화가족 부모교육의 방향성 2.청소년기 발달특징 청소년기발달과업 부모역할에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 우리 사회에서 가족환경의 대표적인 변화특성 중 하나인 다문화가족의 증가현상에 대해 그 원인, 현상 및 당면한 문제점에 대해 설명하고, 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할과 부모교육의 방향성에 대해서 자신의 의견을 기술하시오.

1. 다문화가족의 개념과 특징
2. 다문화가족 증가현상의 원인
3. 다문화가족이 당면한 문제점
4. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모의 역할
5. 다문화가족에서 자녀의 성공적인 양육을 위한 부모교육의 방향성
1) 긍정적 자아상을 높아주는 다문화가족 부모교육
2) 다문화가족의 일상생활 속 자녀교육을 위한 모의수업 중심
3) 효율적인 부모역할 습득을 위한 다문화가족 부모교육
4) 교수·학습 방법으로 다양한 창의적 기법을 적용
5) 현장적용이 용이한 지도자 형태의 프로그램 개발

Ⅲ. 청소년기의 다양한 발달특징 중 본인이 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 기술하고, 그 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할은 무엇인지 기술하시오.

1. 청소년기의 발달특징
1) 신체적 발달특징
2) 정서적 발달 특징
3) 지적 발달 특징
4) 청소년기의 사회적 발달의 특성
2. 청소년기의 발달과업
3. 내가 생각하는 가장 중요한 청소년기의 발달과업
4. 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할

Ⅳ. 결론

Ⅴ. 참고문헌

본문내용

선택이 바로 이루어지지는 않지만 그에 대한 준비가 이루어지는 시기이다. 자신의 적성과 흥미, 능력 등을 고려하여 미래에 대한 밑그림을 그리고, 자신이 원하는 직업을 갖기 위해서 그에 필요한 역량을 갖추려는 노력을 하게 된다. 앞 서 말하였듯이 직업 선택이 인간의 일생을 통틀어 가장 중요한 선택일 수 있다는 점에서 청소년기의 “직업의 선택과 준비”는 발달과업 중에서 가장 중요한 것이라고 생각한다.
4. 발달과업을 잘 이루도록 자녀를 돕기 위해 부모로서 할 수 있는 역할
“직업의 선택과 준비”라는 청소년기의 발달과업이 잘 이루어지도록 자녀를 돕기 위해서 부모로서 할 수 있는 역할에는 어떤 것이 있을까? 우선 자녀가 직업 기초능력을 가져서 직업 활동에 필요한 기본능력을 갖출 수 있도록 도와야 한다. 뿐만 아니라 자녀가 자신의 진로에 대해서 선택하고 결정할 수 있는 의사결정 능력과 진로를 계획하고 실행해나갈 수 있는 진로계획 능력을 갖출 수 있도록 도와야 한다.
그리고 청소년기 자녀를 둔 부모는 자녀의 외모와 지능과 관계된 문제들에 대해서 민감하게 주의해야 한다. 이 두 가지는 자녀들이 가장 상처받기 쉬운 민감한 부분이기 때문이다. 매일매일 나누는 대화나 일상적으로 일어나는 일들이 외모와 지능의 중요성을 강조하고 있다. 따라서 부모들은 청소년 자녀에게 외모와 지능과 관계없이 모든 인간이 인간으로서 존재 의미와 가치가 있다는 것을 말해주어야 한다.
자아정체감을 형성하는데 있어서는 자아상이 중요하기 때문에 긍정적인 자아상을 갖도록 도와야 한다. 청소년들은 자신이 중요하게 생각하는 사람에게 인정과 사랑과 용납을 받으면서 자아정체감이 건강하게 형성된다. 자아정체감이 잘 발달한 청소년들은 다른 사람들과의 친밀감 형성이 쉽고, 친구들과 건강한 교제를 할 수 있게 된다. 따라서 청소년 자녀가 자신을 있는 그대로 받아들일 수 있도록 부모는 도와야 한다. 그리고 자녀 스스로 자신의 장점을 발전시키고 단점을 고쳐나가도록 도와준다. 또한 자녀의 개성을 살리고 계발하도록 격려해준다. 자녀들의 행동이 올바르지 못할 때 부모의 권위와 권한으로서 무조건 야단치고 질책하게 되면 자녀가 부모에게 적대감과 공포를 가질 수 있으며 자기 자신에 대하여 부정적 자아개념을 가질 수 있다.
청소년기의 자녀가 자기존재의 가치를 확인하고 싶어 하고 또 존중받고 싶어 할 때 부모는 자녀의 부적절하고 세련되지 못한 행동을 일단 수용하면서, 인격적이고 진솔한 대화를 나누는 것이 청소년기 자녀를 둔 부모의 핵심적인 역할이다. 부모들이 자녀의 자아인식에 미치는 영향은 엄청나다. 부모는 자녀가 이 세상에서 사회적 압력을 이겨내는데 필요한 자신감을 심어줄 수도 있고, 연약한 자녀를 무방비 상태로 버려둘 수도 있다. 이것은 부모와 자녀가 맺고 있는 인간관계가 결정하는 것이다. 부모의 사랑과 존중을 받고 있다고 확신하는 자녀는 자신을 인간으로서 가치 있는 존재로 받아들이는 경향이 있다.
따라서 청소년 진로선택에서의 훌륭한 부모역할은 자녀가 스스로 가치 있다고 생각하도록 만들어 청소년 자녀의 중요한 발달 과제인 건강한 자아정체감을 형성하도록 도와주는 것이다. 청소년 자녀가 자아정체감을 잘 형성하려면 부모는 자녀를 먼저 사랑하고 용납하며 인정해주어야 한다. 자아정체감이 건강하게 잘 형성된 청소년들은 자신의 미래에 대하여 꿈을 꿀 수 있게 되고 계획을 세울 수 있게 된다. 또한 자신의 진로에 대하여 긍정적이며 자신감 있게 준비해 나갈 수 있게 된다.
Ⅳ. 결론
다문화가족의 당면한 과제는 다문화 가족의 자녀들이 건강한 사회구성원으로 성장하는 것이다. 따라서 다문화가족의 부모는 자녀 양육에 대한 많은 지식과 정보를 습득하는 것이 필요하다. 다문화가족의 올바른 자녀 양육을 돕기 위해서는 부모교육이 잘 이루어져야 한다. 특히 주 양육자인 결혼이민자 여성의 근본적인 문제(의사소통의 어려움, 변화된 환경에 대한 스트레스)를 해결하는 데 도움을 주는 부모교육이 절실히 필요하다. 그리고 다문화가족에서 부부 간 문화적 차이에서 오는 이질감, 사회의 편견과 차별, 경제적으로 열악한 환경 등은 가족 구성원들에게 큰 스트레스를 준다. 이러한 스트레스를 해결하고 안정적인 가정을 형성하기 위해 부, 모, 자녀 모두 함께 참여하는 프로그램을 통해 서로에 대한 이해를 넓히고 유대를 강화할 필요가 있다.
보통 자녀들은 청소년기 때 자아정체감을 형성한다. 자신이 무엇을 하고 싶고 앞으로 자신의 인생에서 머가 중요한지 삶의 방향을 설정하는 시기이다. 이 시기 자녀의 자아정체감 형성을 도와주기 위해서는 부모가 다양한 체험을 할 수 있게 환경을 조성하여 청소년 자녀에게 자신이 알지 못했던 자신의 모습을 발견 할 수 있게 도와주어야 한다. 이는 청소년들이 다양한 체험을 통해서 자신의 내면을 들여다보며 스스로 탐색하여 자신을 이해할 수 있는 기회가 될 수 있다. 그리고 자녀의 진로를 부모가 원하는 대로 정해주면 안 된다. 자녀가 스스로 자신이 원하는 것을 찾았을 때 행복을 느낄 수 있는 것이다. 그러므로 자신이 원하는 것을 발견할 수 있게 옆에서 심리적 지지를 보내주어야 한다. 부모는 자신이 기대했던 것과 다른 결과가 나오더라도 수용할 줄 알아야 한다.
Ⅴ. 참고문헌
1. 연민아, 다문화가정 어머니의 양육태도와 유아의 사회적 능력과의 관계, 한양대학교 교육대학원, 2012.
2. 이진호, 현명한 부모의 자녀교육, 이담북스, 2011.
3. 이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
4. 박영균, 박영신 외 1명 저, 청소년과 부모세대간 문화갈등 요인분석 및 문화소통 증진 방안, 한국여성개발원, 2006.
5. 배문숙, 다문화가정의 어머니를 위한 집단프로그램이 부모효능감, 공감능력에 미치는 효과, 대전대학교 대학원, 2012.
6. 김효진, 경계선에 선 아이들을 위한 변명 : 가족의 형태와 구조 변화를 경험한 다문화청소년의 정체성에 관한 해석학적 연구, 경상대학교 교육대학원, 2012.
7. 최우인, 다문화교육의 현황 분석 및 개선 방안, 동덕여자대학교 대학원, 2012.
8. 송수지, 남궁지영, 김정민, 성별에 따른 청소년의 자아개념 발달양상 분석, 한국인간발달학회, 2012.

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