[영유아놀이지도] 유아들을 관찰하면서 놀이가 확장 될 수 있도록 지원하는 만3세 유아의 흥미영역을 기술하시오

소개글

[영유아놀이지도] 유아들을 관찰하면서 놀이가 확장 될 수 있도록 지원하는 만3세 유아의 흥미영역을 기술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 흥미영역의 구성
1) 연령별 보육실 내 흥미영역 구성의 예
2) frost의 환경구성 원리

Ⅱ. 보육실의 공간구성

Ⅲ. 기타영역배치 유의사항

Ⅳ. 만3세 흥미영역 구성
1) 음률영역
2) 역할영역
3) 쌓기영역
4) 수조작영역
5) 과학영역
6) 언어영역
7) 조형영역
8) 그 외


참고문헌

본문내용

을 배치함
6) 언어영역
유아가 듣기, 말하기, 일기, 쓰기 등과 같은 여러 가지 언어놀이를 할수 있다. 또한 만 3세 유아들은 성인과 의사소통이 가능하기 때문에 교사는 개개인과 가능한 대화를 많이 하고 책을 읽어 주는 활동을 통하여 언어능력과 구성능력을 증진시킬수 있다.
교구장 - 손인형, 인형극 틀, 막대인형
세가지 얼굴표정 나무막대(화남, 웃음, 슬픔)
자신의 이름 쓰기(이름을 코팅해 놓은 판 그대로 따라쓰기),
각나라 국기그림, 인형놀이(옷입히기 : 코팅한 여러종류의 옷),
아이의 전신사진을 코팅해 아이스크림 나무막대에 붙여놓음
펠트로 만든집
7) 조형영역
유아가 다양한 자료를 이용하여 자신의 생각이나 느낌을 그리기, 칠하기, 구성하기 등을 통해 창의적으로 표현하고 감상할수 있다. 또한 유아들이 선택하고 스스로 활동할수 있도록 도와주는 것이 바람직하다
재료장 - 종이류 : 이면지, 신문지, 잡지
- 그리기 칠하기 자료 : 색연필, 싸인펜, 물감, 접시, 면봉, 모양찍기
- 자르고 붙이는 자료 : 팽킹가위(7개), 가위(10개), 풀(11개), 테이프, 본드, 풀
- 만들기 자료 : 빵끈, 모루, 리본테이프, 스티로폼, 예쁜꽃 스핑클, 나무, 조각천, 빨대, 뿅뿅이, 조각시트지, 털실, 수수깡, 자연물,
- 점토류 : 점토
환경판 - ‘색종이를 접어보아요’, ‘내가 했어요’ OHP 필름을 활용해서 위에 그림그리기
8) 그 외
화장실문 바로 옆 서랍장- 출석카드, 사랑의 마주이야기(알림장), 아이들의 핸드로션(개인별), 물티슈, 빗, 분무기, 머리끈
화장실문 바로 옆 서랍장옆 벽 - 자유선택활동「활동이 끝난후 이름표를 정리해주세요.」
화장실 특징 - 아이들의 안전을 위하여 한쪽은 문을 달지 않음
동선에 따라 바닥에 매트를 깔아놓음
거울 앞에 손씻는 방법을 부착해놓음
개인의 위생을 위해 칫솔과 물컵은 자외선 살균소독기를 사용함
개인별 수건이 화장실 출입구 바로 앞에 걸려있음
복도 - 문입구 옆 : 주간교육계획안, 「친구들은 에서 활동하고 있어요」
- 출입문 앞 : 아이들 키높이에 맞춘 행거에 각자의 사진이 부착된 옷걸이에 걸려있음
참고문헌
김연진 외, 보육과정, 서울 : 태영출판사, 2007
백혜리·노은호 외, 보육과정(개정판), 서울 : 창지사, 2007
임효신, 보육과정에서의 자유놀이 현황과 교사의 놀이인식 내용분석, 한남대 대학원, 2009

키워드

보육과정,   만3세,   흥미영역의 구성,   연령별 보육실 내 흥미영역 구성의 예,   frost의 환경구성 원리 ,   보육실의 공간구성,   기타영역배치 유의사항,   만3세 흥미영역 구성