보육교사가 되기 위해 갖추어야 될 자질은 무엇이라고 생각하십니까? 자신이 생각하는 자질 3가지를 제시하고 이유를 설명. 또한 그 기준으로 자신을 스스로 평가해 보았을 때 본인의 장점을 소개해 주세요.

소개글

보육교사가 되기 위해 갖추어야 될 자질은 무엇이라고 생각하십니까? 자신이 생각하는 자질 3가지를 제시하고 이유를 설명. 또한 그 기준으로 자신을 스스로 평가해 보았을 때 본인의 장점을 소개해 주세요.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사가 되기 위해 갖추어야 될 자질은 무엇이라고 생각하십니까?

2. 내가 생각하는 자질 3가지 이유

3. 그 기준에 따른 나의 평가

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

어적으로 원활한 상호작용을 하도록 한다. 또한 영아와 영아들이 서로 관계를 맺고 사회적 상호작용이 활발히 일어나도록 돕는다. 어린 영아들에게 큰 영아들이 노는 것을 볼 수 있게 하고, 서로가까이 할 수 있게 자연적으로 만나게 해준다. 영아들이 잘 놀 수 있도록 적극적으로 도와주며 함께 주고받으며 놀아주며 특히 영아의 언어발달을 도와주기 위해 이야기 해주고, 노래 불러주고, 책을 읽어주는 등 언어적 상호 작용의 중요성을 인식하도록 한다.
Ⅲ. 결론
3~5세 유아는 환경과의 적극적인 상호작용을 통해 많은 것을 학습하게 되므로 교사는 유아의 발달에 적합한 환경 및 학습활동을 제공하고 그에 적절한 상호작용을 통해 유아들이 변화되도록 하여야 한다. 교사는 상호작용을 통해 유아의 경험의 폭을 넓혀 준다. 교사는 유아와의 효과적인 상호작용을 위해서 유아의 행동을 주의 깊게 관찰한 후 개입 여부를 결정해야 한다. 교사는 사호작용을 통해 유아들이 본래 지니고 있는 인지구조, 능동성, 주도성, 내재적 동기, 호기심 등을 격려하고 자극해 주므로 유아들이 스스로를 개발해 나갈 수 있도록 도울 수 있다. 교사는 상호작용을 통해 호기심과 탐색하는 태도를 갖게 함으로써 유아가 주변세계에 대한 구체적인 지식을 습득할 수 있도록 한다. 교사의 교수 형태나 상호작용의 유형은 유아중심적, 교사 중심적이라는 극단적인 형태 중 선택하는 것이라기보다는 간접적인 교수 유형, 직접적인 교수 유형이 적절히 선택되어 균형을 이루어야한다. 99
참고문헌
전남련, 보육 실습의 실제, 형설출판사, 2002
양옥승 외, 영유아보육개론, 학지사, 2009

키워드

보육,   교사,   자질,   영아,   보육교사,   보육교사 자질,   본인의 장점