보육과정의 유형을 설명하고 그 중 하나 유형을 선택하여 자신의 교육관과 비교하여 기술

소개글

보육과정의 유형을 설명하고 그 중 하나 유형을 선택하여 자신의 교육관과 비교하여 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육과정의 유형
1) 계획된 보육과정
2) 개방체제 보육과정
3) 아동중심 보육과정
4) 보호적 보육과정

2. 아동중심 보육과정과 나의 교육관과 비교

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

과 비교하여 기술해 보았다. 질 높은 영아 보육이 실현되기 위해서는 보육의 실질적 대상인 영아가 보육의 초점이 되고 보호와 교육의 기능이 충족되어야 하며, 보육시설에서는 영아가 어리다고 하여 단순한 보호에 그쳐서는 안 되고 영아의 발달단계에 적합하고 가정과 같은 보육환경과 프로그램을 제공해야한다. 특히 영아반 교사는 환경을 구성하고 프로그램의 질을 설명해주는 가장 중요한 요소라고 할 수 있다. 권혁진(1995)은 보육서비스의 질을 결정하는 요인으로 양질의 보육프로그램과 아동발달과정에 대해 전문적으로 훈련받은 보육종사자들을 들고 있으며, 이기숙(1997)은 영아의 학습, 발달, 정서, 성장에 중요한 영향을 미치고 프로그램의 집행자로서 그 질을 결정하는데 교사가 중요한 요인으로 작용하기 때문에 현대에 이르러서 영아교사에게 양육과 같은 수동적인 역할보다는 영아의 발달을 촉진하고 미래를 준비시키는 의미에서 적극적이고 전문적인 역할을 수행할 필요성이 요구된다고 하였다. 이상에서 알 수 있듯이 영아보육은 영아보육교사의 영아 발달에 대한 지식과 교사의 행동 실천에 따라 크게 달라질 수 있으며 영아 교사의 전문적 역할 인식이 전반적인 영아보육에 대한 질에 영향을 미치기 때문에 영아 보육에 있어서 영아 교사는 매우 중요한 역할을 한다고 하겠다.
참고문헌
김수영 외, 유아 놀이의 이론과 실제, 양서원, 2001
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2000
이영, 발달에 적합한 교사의 역할, 삼성복지재단 어린이개발센터 소식창간호, 1994
김지현, 어린이집에서 영아 보육이 지니는 의미, 덕성여대 대학원 박사학위 논문, 2006

키워드

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