사회복지현장실습의 개념과 목적

소개글

사회복지현장실습의 개념과 목적에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 개념
2. 실습의 필요성과 취지
3. 실습의 목적
1) 실습생의 목적
2) 학교(학과)의 목적
3) 기관의 목적
4. 실습교육의 목표
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

쳐 통합하는 기회를 제공한다. 둘째, 현장에서만 일어날 수 있는 새로운 학습을 가능하게 하며, 기존의 이론과 방법론을 확인하고, 토의하며, 수정할 수 있는 계기를 마련하는 것이다. 실습기관은 학교와 동등한 책임을 가지고 실습생 개개인이 지닌 기본적 능력, 사회 심리적 성숙, 이전의 생활환경, 전문적 자질과 목표 등의 자원을 최대한 동원하여 실습생 개개인이 전문인으로서의 태도, 지식 및 기술을 갖출 수 있도록 도와주어야 한다.
4. 실습교육의 목표
실습교육의 주요 목표는 사회복지실천 현장에서 요구되는 실천적 지식을 습득하고 사회복지사로서 올바른 태도와 전문적인 기술을 개발하는데 있다. 실습을 통해 학생은 개인, 가족, 조직, 집단, 지역사회와 일하는 데 필요한 지식과 기술을 습득하고, 기관에 대한 사회정책의 영향, 클라이언트와 사회복지사에 대한 기관 구조의 영향 등을 경험을 통해 배운다. 사회복지전문직으로 갖추어야 할 지식, 기술, 가치관은 사회복지 전문성의 공통기반이며 실습교육을 통한 실천과정 속에서 전문가로서 세 요소를 통합하는 것이 실습의 주된 목표이다.
Ⅲ. 결론
위에서 살펴본 바와 같이 사회복지 가치와 관련된 것으로 학생은 실습지도자, 전문직 동료, 사회제도와 상호작용 과정을 통해 자신의 가치관과 감정을 통해 가치관과 감정을 인식하고 분석할 수 있는 경험을 한다. 실습 교육 경험의 중요한 부분은 학생이 현실적 여건에 의해 제기되는 딜레마를 통해서 분별력을 키우며, 이런 상황에서 적절한 태도를 취하도록 노력하는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- NEW Guide 사회복지현장실습, 서병진 저, 솔바람 출판

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