교사의 역할과 이상적인 교사상

목차

1. 학교란? 교육자란?

2. 학교의 중요성 & 교육자의 중요성

3. 교사의 역할

4. 교육자의 자질

5. 이상적인 교사상 & 세계의 교육자상

6. 나의 생각

7. 참고문헌

본문내용

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그래서 한 나라의 교육의 수준은 교사의 수준을 보면 알 수 있다고 한다. 교육의 보편적인 본질은 인간을 '인간답게'하는 것으로서, 바람직한 인간을 형성하는 것이다.
칸트는 '인간은 교육에 의해서만 인간이 될 수 있다.' '인간이라는 존재는 교육이 만들어 낸 존재에 불과하다'고 언급했는데, 여기서의 '인간'이란 두 가지 의미로 해석할 수 있다고 한다. 즉 '인간으로부터 만들어 낸다'는 것은 인간은 태어난 대로는 미성숙한 존재임을 의미하고, '인간이 된다'는 것은 성숙된 이상적인 인간으로 성장시키는 것이 교육이라는 것이다. 그럼 그러한 교육을 가르치는 바람직한 교사상엔 무엇이 있는지 찾아보았다.
① 아동 개개인을 바르게 이해하고 사랑 할 수 있어야 한다.
② 교직에 보람과 긍지를 가져야 하며 자기의 맡은바 책임을 완수하여야 한다.
③ 교과에 대한 넓고 깊은 지식과 지식의 교육적 조직화, 교수방법에 대하여 능력을 갖춰야 한다.
④ 스스로 자기의 품성과 자질, 능력, 등을 꾸준히 발전시키데 노력하며 솔선수범을 보여야 한다.
⑤ 교육혁신에 대하여 능동적으로 참여하며, 스스로의 위치에서 교육의 혁신을 추진하고 실 천하는 변화의 촉진자 역할을 해야 하며 동시에 사회를 바람직한 방향으로 개조해 나가 겠다는 신념의 소유자 여야 한다.
나도 한때는 교사라는 꿈을 가졌었다. 비록 지금은 다른 목표를 가지고 있지만 여기에 있는 내용은 결코 교사에게만 포함되는 내용은 아닌 것 같다. 인터넷을 검색하면서 보게 된 글귀인데 마음에 와 닿아서 한번 적어 보았다. 기회가 된다면 꼭 이 책을 읽어 봐야겠다고 생각했다.
『나는 교사다. 교사는 누군가를 이끌어 주는 사람이다. 여기엔 마법이 있을 수 없다. 나는 물 위를 걸을 수 없으며 바다를 가를 수도 없다. 다만 아이들을 사랑할 뿐이다.』
- 제인 블루스틴의《내 안의 빛나는 1%를 믿어준 사람》중에서 -
7. 참고 문헌
『 알기쉬운 교육학개론 』,저자(김남근외 2人), 발행처(양서원)
http://search.daum.net/cgi-bin/nsp/search.cgi?w=tot&q=%B1%B3%BB%E7%B6%F5&nil_profile=jockeybottom
http://krdic.naver.com/search.nhn?dic_where=krdic&mode=all&query=%EA%B5%90%EC%9C%A1%EC%9E%90&query_utf=
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교사의 역활,   이상적교사상,   학교의 중요성 & 교육자의 중요성