유아기관에서의 실내외 놀이 사고의 특징 및 예방법에 대해 서술

소개글

유아기관에서의 실내외 놀이 사고의 특징 및 예방법에 대해 서술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아기관에서의 실내외 놀이

2. 실내 놀이 사고의 특징

3. 실외 놀이 사고의 특징

4. 실내 놀이 사고의 예방법

5. 실외 놀이 사고의 예방법

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인이 되어서도 철저한 안전의식을 갖는 안전문화인이 될 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기관에서의 실내외 놀이 사고의 특징 및 예방법에 대해 서술해 보았다. 어리이의 발달적 특성과 안전교육의 방향은 다음과 같다. 어린이의 발달적 특성을 이해하는 것은 어린이들의 자연적인 성숙단계를 이해함으로써 안전교육의 내용이나 방향을 제대로 구성하기 위한 전제 조건이 된다. 어린이들에게 주로 일어나는 사고의 유형은 안전사고를 비롯하여 화재ㆍ화상ㆍ낙상ㆍ익사ㆍ상해 등이라고 할 수 있다. 아동기는 성인과 다른 특성을 가지고 있고 커다란 변화를 경험하는 시기로서 어린이의 안전에 책임이 있는 성인들은 이들의 특성을 잘 이해하고 지도해야 한다. 아동기에는 신체가 강해지고 발달하는 시기로서 육체적인 면도 강해진다. 어린이들은 이러한 힘을 행사하려고 하기 이전에 다른 사람을 존중해야 한다는 사실을 깨닫기 시작하고, 이와 함께 분배와 자아 통제 그리고 복종에 대해 보다 성숙한 의미를 이해하게 된다. 어린이는 이러한 자신의 특징들을 발전시 킬 수 있는 많은 기회를 필요로 하게 된다. 어린이 안전교육은 어린이의 심신 상태나 행동ㆍ시설ㆍ환경상의 문제점을 발견하여 불안전한 요소를 제거하거나 규제하여 안전성이 유지되도록 지도ㆍ육성할 필요가 있다. 즉 어린이 놀이스포츠에서는 안전행동기준을 정해서 실천되도록 연구하고 지도해야 한다. 또한 안전관리를 지도하고 육성하는 과정에서 안전의식을 명확하게 어린이들에게 심어주고 이행할 수 있도록 반복교육(이해→기능→태도)이 필요하다. 특히 어린이 놀이스포츠에서는 사고 발생의 기초요인을 제거하여, 위급한 사고가 발생했을 때 구급체제를 생각토록 하는 것이 어린이를 위한 공공체육시설의 안전관리이다. 따라서 어린이 안전교육은 놀이스포츠 생활에서 발생하는 안전사고와 가정ㆍ사회ㆍ학교ㆍ산업체 등 일반사회에서 발생할 수 있는 각종의 사고, 건강상의 문제 등을 방지할 목적으로 어린이들에게 안전에 관한 지식ㆍ기능ㆍ태도ㆍ대책 방법 등을 교육을 통행서 체계적으로 습득시키도록 해야 할 것이다.
참고문헌
산업자원부, 전국 어린이 놀이시설 및 설치 현황, 2008
손인아, 어머니의 아동사고 예방행위 구조 모형, 경희대학교, 2003
한국산업안전공단, 안전교육 교사연수, 2003
김수경, 유아교육기관 실외놀이 실태에 관한 양적·질적 분석, 부산대학교, 2000
심운숙, 유아교육기관의 실외환경에 관한 조사연구, 원광대학교, 1994

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