유아발달이론

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유아발달이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.정신분석이론
1)프로이드의 심리성적 이론
2)에릭슨의 심리사회적 이론
2.학습이론
1)파블로브의 고전적 조건형성 이론
2)스키너의 조작적 조건형성 이론
3)반듀라의 사회학습 이론
3.인지발달이론
1)피아제의 인지발달 이론
2)콜버그의 도덕성 발달이론
4.동물행동학적이론
1)로렌츠의 각인 이론
2)보울비의 애착 이론
5생태학적이론
1)브론펜브렌너의 생태학적 체계이론

본문내용

1. 정신분석이론
1) Freud(프로이드)의 심리성적 이론
- 프로이드는 리비도(성적본능의 에너지)가 집중되는 신체부위에 따라서 발달단계를 나누었다
각 발달단계를 거치는 동안 욕구를 적절하게 충족하게 되면 다음단계로 순조롭게 발달해가지만, 각 단계에서
욕구가 지나치거나 부족하면 다음단계로 발달하지 못하고 그단계에 고작하는 현상이 일어난다.
1) 구강기 - 출생이후 약1년까지
젖이나 손가락을 빨거나 깨무는 것을 통하여 성적욕구를 충족.(과하거나 약하면 집착현상발생)
2) 항문기 - 만1세에서 만3세까지
이시기의 영아는 배설물을 보유하고 있을때 근육에서 오는 쾌감과 배출하면서 근육이완에서 오는
쾌감을 느끼게된다. 이시기에 대소변 훈련이 시작되고 용변의 의사표시를 나타낼수 있어야한다.
너무 지나치고 엄격한 대소변훈련은 고착현상이 일어나고, 강박적인 성격이나 지나친 결벽증,
인색함, 수집광적인 특성을 나타낸다(항문기적 성격)
3) 남근기 - 3세에서 5세 (초자아를 형성(도덕성), 프로이드는 가장중요한 시기라고 생각함)
리비도가 항문에서 성기로 옮겨가는 시기, 성기에 관심을 가진다.
*오이디푸스 콤플렉스 *엘렉트라 콤플렉스
- 유아가 이성의 부모에 대해 성적인 애정의 대상으로 접근하려는 욕망으로 인해 동성의 부모와
심리적인 갈등을 경험..이러한 피해의식이 거세불안이다.
이러한 성적욕구의 심리적 갈등의 대상과의 동일시 과정을 통해 해소한다.
고착현상 -남아의 경우 과시적이며 공격적인 성격,
여아의 경우 겉으로는 지나치게 순진하고 결백해 보이지만 방종적이며 경박해질수있다
4) 잠복기 - 6세에서 12세까지(초등), 리비도가 나타나지 않음. 비성적활동, 지적호기심,운동,친구와의 우정
5) 생식기 - 12세이후부터 청년기(중고등학생), 억압된 충동이 무의식에서 다시 의식세계로 나옴.

프로이드는(심리성적) 정신분석적 접근을 기초하고 있지만,
에릭슨은 자아의 발달과 기능에 관심을 가지고, 아동의 사회.문화적 환경의 중요성을 강조하였다.
(나와 다른사람과의 상호작용에 의해 발달, 의식적인 면에 중점을 둠)
인간의 성격은 일생을 통해 발달하므로, 20세까지가 아닌 전 생애를 8개의 발달단계로 나누어 설명.
각 단계마다 극복해야하는 위기와 성취해야하는 발달과업이 있다.이 위기의 해결과정에 의해 성격이 결정.
한 단계의 실패는 불변적이라기보다는 이후라도 적절한 성공 경험에 의해 수정가능하다고 보았다.
(1)제1단계 : 신뢰감 대 불신감 (구강기에 해당), 1세까지
영아는 전적으로 양육자에 의존하고 있다.
양육자가 영아에게 제공하는 애정적인 보살핌에 의해(즉각적인 반응) 신뢰감이 형성,
영아의 보살핌에 일관성이 없거나 부정적인 태도를 가지고 있으면 불신감을 형성
참된 성장을 위해서는 불신감보다 신뢰감을 더많이 경험해야함.-세상에대한 예측성인 희망.학습
(2)제2단계 : 자율성 대 수치심 및 회의감(1세-3세) 항문기에 해당
다른사람에게 의존하던 상태에서 벗어나 독립적으로 주변을 탐색하게 되고 주위환경과 상호작용
무엇이든지 혼자 해보려고 하는 영아에게 점차 스스로 환경을 조절할수 있는 자유를 허용해주면
영아는 자기 통제력을 갖게 되며 자율성이 생긴다. 그러나 부모가 과잉통제를 하여 영아가
적절히 자신의 자율성을 경험해 보지 못하는 경우 수치심 및 회의감을 갖게 된다
(3)제3단계 : 주도성 대 죄책감 (3세-6세) 남근기에 해당
자신의 활동을 스스로 계획하여 목표를 수행하고 처리하는 능력을 갖게 되면서 주도성을 형성.
이 시기의 발달에는 놀이가 중요한 역할을 한다. 영아 스스로 활동을 하도록 격려하면 영아의
주도성은 발달하지만 부모의 지나친 통제로 스스로과제완수 기회를 박탈당하면 자신감을 잃을
뿐만 아니라 죄책감을 갖게 된다.(아무리 어려도 스스로 계획하고 실행할수 있는 기회를 제공)
3단계가 이루어지지 않으면

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