청소년기 발달의 특징

소개글

청소년기 발달의 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
청소년기의 정의
청소년기의 신체적 발달 특성
1) 사춘기의 호르몬 변화
2) 이차 성징과 신체 변화
여자의 신체변화
남자의 신체변화
3) 성별에 따른 성장 양상
청소년기의 심리적 발달 특성
1) 심리사회성 발달
자아개념
자아존중감
자기효능감
자기통제
청소년기의 자율성 발달
2) 심리성적 발달
남아의 성 발달에 따른 반응
여아의 성 발달에 따른 반응
청소년의 행동과 심리 변화
신체상
성역할 정체감
친밀감과 이성교제
청소년기의 인지적 발달 특성
1) 인지발달
2) 영성발달
3) 도덕성 발달
청소년기의 사회적 발달 특성
1) 에릭슨의 심리 사회적 발달 단계의 청소년 특성
2) 인간관계
부모-자녀 관계
친구 관계
청소년기와 관련된 사회문제
1) 청소년 비행
2) 음주
3) 흡연
4) 약물남용
5) 성문제
6) 자살
사회복지 실천 노력
3. 결론
★ 참고 문헌

본문내용

와 본드도 3% 정도에 서 사용한 경험이 잇는 것으로 보고되었다. 이러한 경험은 근로 청소년이거나 소년원에 있 는 청소년의 경우 월등하게 높은 수치를 나타내고 있다. 약물을 사용하는 청소년이 확산되 고 있으며, 약물 남용 연령이 낮아지고, 하용하는 약물이 다양해지고 있는 문제에 직면하 고 있다.
5) 성문제
- 청소년의 신체적 조숙과 사회 문화 환경의 변화로 인한 성에 대한 개방성과 자유주의 적 인 가치관의 변화와 이성교제가 용이해지고 성충동을 자극하는 환경에 의해 혼전 성경험, 십대 임신과 미혼모, 학생 매춘, 입양, 임신중절, 성폭력 문제가 심각한 사회 문제로 등장 하였다. 이에 청소년 성문제를 어떻게 이해하고 어떤 대책을 세워야하는지에 대한 고민이 필요하다. 미혼모는 고위험 임신군에 준하는 관리가 필요하며, 청소년 발달 과정에서 발생 할 수 있는 사회적 고립과 학업 중단, 가족 관계 단절과 같은 문제와 더불어 심리적으로 발생할 수 있는 문제를 최소활 할 수 있도록 대비하여야 한다.
6) 자살
- 자살 행동에 영향을 미치는 위험 요인은 개인적인 요인에서부터 사회, 환경적 요인에 이 르기까지 매우 다양하다. 신경전달물질의 불균형과 유전적 요인, 정신적 장애, 낮은 자기 효능감과 문제해결 능력, 성적 또는 신체적 학대 약물 남용, 이혼과 같은 가족 기능의 붕 괴 등을 들 수 있다. 특히 자살 시도자들의 경우 약물과 알콜 남용, 과거의 자살시도 경 험, 우울과 같은 정신적 질환, 가족의 자살력 등이 중요한 위험 요인으로 지적되고 있다. 하지만 평소에 가정이나 학교생활에서 문제를 일으키지 않은 청소년 중에서도 자살을 하 는 경우가 있으며, 이들은 타인에 비해 완벽주의자이거나 엄격한 사람이라고 지각되는 경 우이다. 이러한 사실은 자살은 매우 예측하기 어렵고 누구나 자살을 할 수 있다는 것을 의미한다. 사회복지사는 클라이언트를 지지하고 창의적 활동으로 에너지를 분출하고 인간 이 경험할 수 있는 부정적 감정을 수용할 수 있도록 도와야한다.
사회복지 실천 노력
청소년복지행정의 체계화 및 효율성 강화를 위해 관장부서의 통합 등이 필요하다.
비행청소년의 예방과 치료로 가정이 사회구성의 기본단위로써 일상생활의 습관이나 행동기준, 가치판단 과 훈련 등 인간의 정신적, 신체적 성장발달의기본적인 터전의 역할이 부족한 부분이 있는 때는 가정생활의 보전과 강화를 위한 부모교육, 계몽, 가족이 가지고 있는 제반 문제들의 접근이나 해결을 위한 상담지도, 결손가정의 청소년에 대한 지원, 보호 등의 청소년 복지를 위한 다양한 지역사회복지 및 자원봉사활동은 매우 필요한 활동이 대책으로 볼 수 있다.
학교에서의 비행청소년 복지사업으로 학교사회복지의 일관된 정책과 전문 상담 교사제 도입 등 체계적인 프로그램 개발, 시행이 긴요하다.
교육이 단순히 학문이나 지식만을 보급하는 수단이 아니고 인간의 전인격적인 발달을 좌우하는 중요한 역할을 하고 있다는 점에서, 청소년의 절대 다수가 학교 등을 통한 교육장 속에서 생활하며 성장하고 있다는 점에서 교육과 관련된, 교육을 지원하기 위한 청소년 복지의 중요성은 매우 크겠다. 그 예로 교육환경의 개선 자원봉사활동, 문제학생의 상담지도 협조, 선도활동 등 정규 학교와 학생을 위한 활동, 학교에 진학하지 못한 청소년을 위한 직업교육, 야학등 사회교육적 차원의 청소년복지 까지 그 대책으로 본다.
지역사회에서의 비행청소년 복지사업으로 적극적인 피해사례의 신고제와 신고자에 대한 보호대책 마련 및 대화문화, 토론문화와 개발, 청소년을 위한 다양한 문화시설 마련을 들 수 있다. 청소년들은 미래사회를 이끌어 갈 주역들이라는 생각으로 청소년을 향한 모든 사회적 노력은 청소년들에 대한 충분한 이해를 바탕으로 그들의 불만, 반항, 희망을 반영하여야 한다.
청소년들의 문제를 도와주고 해결해주기 위한 자원봉사활동을 통해 오늘날의 청소년들이 나타내고 있는 보편적인 문제 성향은 무엇이며 생활지도 관점에서 보는 문제들은 무엇이 있는가 살펴보는 것도 그들을 위한 대책으로 볼 수 있다. (한국여성개발원 발표문 인용,1990)
그리고 청소년의 심신 발달에 필수적인 의, 식, 주를 비롯한 기본적인 경제생활의 결손을보충해주지 못할 때 가출, 비행, 윤락, 범죄의 유발 원인이 되므로 소년소녀가장 돕기, 영세 .생활보호가정 청소년의 생계지원, 장학금지원, 취업알선, 고충상담지도 등도 청소년복지의 영역이 될 것이다.
비행청소년의 교정복지로 국가에서는 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률안 제정하고, 교정복지로서 소년원 법 시행, 스쿨폴리스 제도 시행 등 지방 교육청과 연계, 각종 교육 프로그램 시행을 들 수 있다.
3. 결론
이상으로 청소년기의 여러 발달 특징에 대해 조사하였다. 청소년기는 신체적, 심리적으로 변화무쌍하며, 예민한 시기이므로 이 시기에 겪은 경험과 관계들은 인생의 많은 부분을 결정한다는 것을 여러 학자와 사회문제들로 알 수 있었다. 별 문제없이 각 발달 단계에 맞는 과업을 실행하는 청소년들은 건강하게 사회생활을 준비하지만 그렇지 못한 청소년들은 비행, 약물, 잘못된 성관계 등에 빠지기도 하며 역할혼미로 자아정체성이 흔들리고 좌절감을 맛보게 되며 이는 자신의 역량을 제대로 발휘하는데 걸림돌이 된다. 사회복지사로써 어떤 생각과 가치관을 가지냐에 따라 클라이언트에 미치는 영향은 크므로 사회복지사의 활발한 직무교육과 급급하게 내놓는 정책과 대안들이 아닌 진정으로 청소년의 문제해결과 욕구 해소, 자아존중감 상승에 도움이 되는 지역사회 교육네트워크와 프로그램이 절실히 필요한 실정이다. 이런 노력들이 효과를 발휘할 때, 이 시대를 이끌어갈 일꾼인 청소년들이 자기 능력을 최대로 발휘하며, 이는 우리나라 사회복지의 무한한 발전과 국력신장에 큰 매개체의 역할을 할 것이라 생각되는 바이다.
★ 참고 문헌
1. 아동의 성장발달과 간호 151 ~ 221P / 김미예 외 9인 공저 / 군자출판사
2. 인간과 성 328 ~ 330P / 이광호 저 / 월드사이언스
3. 함께하는 교육학 4권 / 전태련 저 / 62 ~ 65 p / 마이쌤
4. 교육심리학 / 이경화 외 4인 공저 / 63P / 교육과학사

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