사이버 세상의 통로 - 인터넷

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사이버 세상의 통로 - 인터넷 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사이버 세상의 통로 - 인터넷



1. 인터넷 현실의 문제
1) 인터넷, 현실과 비현실의 경계
2)인터넷의 특징
3)인터넷과 사회 변화
4)유비쿼터스 세상의 열림
2. 텍스트로서 인터넷
1)인터넷의 미디어 특성 읽기
2)인터넷을 통한 상술
3. 웹 문화 콘텐츠 읽기의 실제
1)표층 구조 속의 시각기호
2)서사 구조 속의 다양한 이야기
3)심층 구조의 핵심 가치와 코드
4)웹 문화 콘텐츠와 미디어 리터러시

본문내용

요금 안내 등
-테마 콘텐츠
①어드벤처 콘텐츠 : 탑승관람, 공연극장, 등으로 구성
②매니아 클럽 콘텐츠 : 매니아 노하우, 포토 노하우 등으로 구성
*경제의 스토리
-경제적 혜택을 제공하는 이야기
경제적 혜택을 추구하는 캐릭터 콘텐츠로 구성
①이벤트&웹진 콘텐츠
②로티&로리 캐릭터 콘텐츠
③롯데월드 쇼핑몰
*전시의 스토리
-롯데월드에서는 방문객이 원하는 것을 현실화 시킬 수 있는 완벽한 능력을 갖추고 있다.
-다양한 놀이기구의 이미지와 월드 페스티발의 주간행사, 스페샬 공연, 퍼레이드, 계절축제 등을 이야기 함.
*독창적 스토리
-독창성에 대한 이야기는 매직 아일랜드 콘텐츠에서 이야기함.
-신비롭고 아름다운 호수공원→이국적인 성의 이미지와 호수 보여줌.
-환상모험, 캐릭터 콘텐츠, 사이버 투어
3)심층 구조의 핵심 가치와 코드
-문화코드(Cultural Code)
-기업이 기획하고 실행하는 총체적인 커뮤니케이션 전략에 대한 방향과 컨셉이 설정되는 단계→심층구조
-브랜드 정체성과 제품의 이미지 등에 대한 가치와 컨셉 설정
-표층 구조의 비주얼 이미지와 서사 구조의 4가지 이야기를 통해 문화 콘텐츠에 숨겨진 핵심적 문화 코드를 통해 전달하고자 하는 가치들을 도출할 수 있음.
-문화 콘텐츠의 표층구조와 서사구조에서 가치를 창출시키는 핵심적 문화코드⇒실용성의 코드, 향락의 코드
*실용성의 코드 : 서사구조에서 계약의 이야기와 경제의 이야기를 만듬. 실용적 가치와 경제적 가치 창출
*향락의 코드 : 전시의 이야기와 독점성의 이야기를 창조하는 스토리텔링의 원동력. 유토피아적 가치와 유희적 가치를 방문객에게 전달
4)웹 문화 콘텐츠와 미디어 리터러시
-문화교육에 기호학적 리터러시 방법론 적용
→교육효과를 높이고, 교육 수요자의 흥미유발 및 창의성 함양에도 지대한 영향을 미침.
-수업을 재미있게 진행하기 위한 보조 자료로 미디어를 활용하는 수준.→소극적인 차원에서의 미디어를 활 용한 교육.
-멀티미디어(광고, 영화 등)를 미디어교육 영역에 포함시켜 다양한 분야에서의 적극적인 미디어 리터러시 교육 실행.
-미디어 리터러시→문자와 영상, 디지털 매체의 특성을 파악하고, 매체의 특성에 맞는 지식습득 방식을 정 확하게 습득하는 것.
-렌 마스터만 교수 : 문화기호가 지니는 의미 해석의 중요성을 강조.
-감상의 차원에서 벗어나 적극적으로 문화기호의 의미작용을 분석할 수 있는 능력을 함양하는 것.
-문화기호학의 분석방법론은 학습자에게 적극적인 미디어 리터러시를 요구
→영상물의 비평과 분석을 통해 문화 콘텐츠를 도출하도록 유도하기 때문에.
*롯데월드 웹 사이트의 의미작용
①표층 구조에서 심층구조로 하강
→방문객은 웹사이트의 비주얼 이미지와 텍스트를 통해 서사 구조를 포착하고, 심층 구조에서 롯데월드가 설정한 코드를 도출해 내는 것.
②심층 구조에서 표층 구조로 상승하는 기업측의 방향
→심층 구조에서 웹사이트를 통해 전달하려는 코드와 가치 설정.
전달하려고 하는 이야기를 설정하고, 표층 구조에서 가치를 전달하려는 비주얼 이미지 설정.
함께 생각해 보아요

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