[특수교육학] 제8장 청각장애.show

소개글

[특수교육학] 제8장 청각장애.show에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청각장애의 정의
2. 청각장애의 원인
3. 청각장애의 특성
4. 청각장애 아동의 교육
5. 수화와 구화의 역사와 구성

본문내용

제 8장 청각장애




1. 청각장애의 정의
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생리학적 관점

소리의 강도를 기준으로 어느정도를 들을 수 있는 지 판단

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│　청력 역치　│　장애 정도
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│　36~54dB　　│　경도
│　55~69dB　　│　중등도
│　70~89dB　　│　중도
│　90dB~　　　│　최중도
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교육적인 관점

청력 손실이 아동의 말과 언어능력에 얼마나 영향을 미치는가를 판단

농
　청력 손실이 심하여 보청기를 착용하고도 청각을 통해 언어 정보를 주고 받지 못하는 사람을 지칭

난청
　대개 보청기를 착용하였을 때의 잔존 청력 정도가 청각을 통한 정보교환이 어렵지만 가능한 수준을 말함.




2. 청각장애의 원인
(1) 귀의 구조
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（외이(바깥귀)）
　-귓바퀴 : 부드러운 연골로 이루어진 귀의 바깥 부분. 소리를 모으는 역할
　-고막 : 소리가 닿으면 진동하는 얇은 막으로 소리의 진동을 중이로 전달
　-외이도 : 귀의 입구에서 고막으로 이르는 통로

（중이）
　-이소골 : 중이 안에서 고막과 난원창 사이에 위치하며, 서로 연결되어 있는 3개의 작은 뼈. 고막의 진동을 증폭시켜 난원창에 전달
　-난원창 : 달팽이관(와우각)에 있는 막으로 싸인 작은 구멍

（내이）
　-전정기관 : 내이에 위치하며 몸의 균형을 담당하는 평형기관
　-와우각(달팽이관) : 중이의 기계적 자극을 청신경의 전기적 자극으로 바꾸는 역할

키워드

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